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北港街道中心幼儿园健康领域测试方案

发布时间:2014-03-12 14:03:25  

小城子镇总校幼儿园(班)测试相关内容

健康领域:1、游戏 2、坐立行

一、指导思想:

以科学发展观为指导,依托《指南》的思想全面实施健康教育。有效促进幼儿身心健康发展,科学培育幼儿形成良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活技能,使幼儿身心健康,达成健康领域学习与发展的基础。

四、测评的目的:

1.了解幼儿在各年龄阶段运动能力发展水平,及时调整健康教育教学策略与行为。

2.通过体育游戏,进一步激发幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿运动技能的提高和体能的发展。

3.体验运动带来的成功与自信。

五、测评内容:

小班测评内容:1.便后洗手。

2.游戏《过小桥》

设计场景,幼儿过河。河上有座独木桥(两平衡木拼接),幼儿走过独木桥,然后从桥上双脚跳下(平衡木高20厘米左右),跳进圆圈内,再跳出圈外。

中班测评内容:游戏《寻宝》

设计一个场景,要去丛林里冒险了,其中要经过晃桥(平衡),过草地(在垫子上翻跟头),取下宝物。(幼儿原地跳高触物,物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右) 大班测评内容:游戏《打怪兽》

设计一个场景,翻过小山(晃桥),跨过小河(椅子间隔摆放),跳过障碍(两张椅被拼接倒放),到达怪兽洞穴,打怪兽(抛沙包5-6米)。

六、评价的方法:

布置场地,老师讲解示范,幼儿一个接一个完成。

七、评价标准:

小班:1.养成良好的便后洗手习惯。

2.能保持身体平衡走完平衡木。

3.能双脚并拢进行跳越。

中班:1.能大胆的走晃桥。

2.能掌握翻跟头的动作。

3.能跳高触物。(物离手20厘米左右)

大班:1.能保持身体平衡走晃桥。

2.能大胆跨越椅子。

3.能双脚并拢跳高30厘米。

4.能投掷沙包5-6米。

八、测评人员与测评程序

1.测评原则:客观、公正、准确

2.测评小组:吴成勇 张婷 陆旭芳

3.测评流程:

三位测评教师共同对一个班级进行测评。每人关注的点不同。

北港街道中心幼儿园语言领域发展测试方案

北港街道中心幼儿园语言领域发展测试方案

一、指导思想:

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的内部语言用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,才能更好地接受各种知识和经验。为了优化现有语言环境,有效发展幼儿的语言表达能力,设计了此方案,了解幼儿现阶段的语言表达水平,为今后的语言教学提供借鉴和参考的依据。

二、具体测试安排:

测试时间:2014年1月20日——1月24日

测试对象:小中大全体幼儿

测试人员:赵晔希、各年级组语言教师两位(人员暂定)

测试方法:运用提问和讲述相结合的形式。

小班测试内容

1.能大声做自我介绍

2.愿意在集体面前大胆表演儿歌,能看懂单幅画面。

中班测试内容

1.能说说自己在幼儿园最喜欢做的事情

2.能看幼儿画册大胆讲述故事,能随着情节展开产生喜悦、难受等情绪反应。

大班测试内容

1.讲述话题新年,说说在新年你最喜欢做什么事情等等

2.愿意选择自己喜欢的绘本进行讲述。

北港街道中心幼儿园社会领域测试方案

北港街道中心幼儿园社会领域测试方案

社会领域教育内容窄化表现为许多有价值的内容并未引起教育者充分的关注,有些内容甚至被划在社会领域教育的范畴之外。比如,礼仪教育,生命教育,感恩教育,自然教育,传统文化教育,幼儿生活技能和良好习惯的培养,良好个性品质的培养(自信心、自我判断力、自主性、承受挫折的能力、责任心),尊重他人、团结协作、与他人共同生活、与自然和谐相处的意识和能力的培养,生存能力的培养……

为此,2014年1月15-17日上午北港街道中心幼儿园开展社会领域测评活动。 小班测评内容:

1.晨间入园时,幼儿礼仪情况观察(由保健老师和行政老师门口检查,进行数据统计)

2.观察幼儿晨间区角活动,摆放的材料适当减少一点,看幼儿是否能够初步懂得分享,不争执。

3.自由谈话,和幼儿交流,进一步了解幼儿的相关情况。

评价要点:

1.是否能够使用礼貌用语,你好,谢谢。

2.是否愿意与同伴、教师交往,有初步的分享意识。

3.是否知道班级常规并有一定的规则意识。

4.是否能对父母和其他关爱自己的人表示出尊重。

5.幼儿能介绍自己的名字、性别以及年龄。

中班测评内容:

1.晨间入园时,幼儿礼仪情况观察(由保健老师和行政老师门口检查,进行数据统计)

2.自由谈话活动,观察典型的自我保护方面的图片,让幼儿按照自己的想法推测,并说出后果的危害。引导幼儿说说其他比较危险的行为,讨论,怎样玩可以使自己比较安全?

3.玩大型玩具活动,观察是否有一定的自我保护意识。

评价要点:

1.是否能够使用礼貌用语,你好,谢谢。

2. 是否了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

3.参与户外活动时,是否有一定的自我保护意识,比如说滑滑梯不能从下面往上爬,真正做到自我保护。

大班测评内容:

1.晨间入园时,幼儿礼仪情况观察(由保健老师和行政老师门口检查,进行数据统计)

2.观察幼儿晨间区角活动,摆放的材料适当减少一点,看幼儿是否能够初步懂得分享,不争执。

3、谈话活动1,让幼儿谈谈各行各业的劳动者。

4、谈话活动2,让幼儿谈谈自己的家乡和祖国。

评价要点:

1.是否能够使用礼貌用语,你好,谢谢。

2.是否懂得一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

3.是否了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。

4. 是否知道自己的家乡以及咱们国家的首都,了解家乡的特产等风情,为自己的家乡和祖国感到自豪。

测试的老师严格按照测试标准,做到客观、公正、准确地了解每个孩子的情况。 通过此次社会领域测试活动,希望能进一步培养幼儿尊重他人、团结协作、与他人共同生活的意识和能力,也更好地增强幼儿的自我保护意识即生存能力,以便能够更好地适应生活适应社会。

北港街道中心幼儿园数学领域测试方案

北港街道中心幼儿园数学领域测试方案

小班

测试教师:

测试方式:全班测试

测试目标:

1、区分物体大小,并一一对应匹配。

2、能够根据物体的颜色进行分类。

测试内容:

以《幼儿画册3》为主

1、给4个大小不一的雪人排序;

2、《给雪人送帽子》——大小对应排序

测试方法与措施:采用提问和具体操作相结合的形式

测试要求:幼儿必须能将自己操作的结果用语言进行表述。

操作正确,表述完整为优(☆);操作正确,但表述不完整为良(△);操作错误、无法表述为一般(○)。

中班

测试教师:

测试方式:全班测试

测试目标:

1、用数字或点子表示图形的数量。

2、根据图形的特征进行二次分类。

测试方法与措施:采用练习和具体操作相结合的形式

测试要求:幼儿能力理解题目的含义,独立完成练习。

90分以上为优(☆);80——90为良(△);70——80为一般(○)。

沟镇中心幼儿园2012年上学期幼儿期末测评方案 为了全面的掌握本学期全体幼儿的综合素质,为下学期各项计划制度的制定提供有力的依据,综合考察本学期的各项工作,特组织本次期末测评。 一 测评内容:

本次测评共分为四部分:艺术领域,语言领域,健康领域,基础知识。

艺术领域:手工一件 绘画一幅。 语言领域:朗读课文 歌曲一首。 健康领域:走·跑·跳·爬各10米。 基础知识:本学期基础知识测试题。 二 测试方法:

艺术领域:规定时间制作手工一件,绘画一幅。 语言领域:规定时间朗读课文,歌曲一首。 健康领域:塑胶场地现场测试。 基础知识:规定时间测试。 三 测试顺序: 1、级部由高到低。

2、艺术、语言、健康、基础知识。 四 成绩评定:

1、每领域25分,总分100分。 2、评分方法由评分小组制定。

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