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2015教师资格考试幼儿小班综合说课稿:我玩瓶宝宝

发布时间:2014-04-18 08:03:56  

辽宁事业单位微信:lnsydw 小班综合活动:我玩瓶宝宝

活动目标:

1、引导幼儿积极参与活动,体验和同伴一起操作的快乐感受。

2、引导幼儿和瓶宝宝玩出不同的花样。

3、引导幼儿根据圆点的数量在瓶内装相应的珠子。

4、引导幼儿按1——5的顺序排队。

活动准备:

1、透明的塑料瓶宝宝人手一个;瓶盖分成红、黄、绿三种颜色,瓶盖上有1——5的不等数量的圆点;

2、红、黄、绿三种颜色的小圆形即时贴(每种各5个)在地板上贴成拱形,供幼儿席地坐;

3、蓝色珠子若干,小篮子若干;

4、录音机、磁带(内有律动音乐)。

活动过程:

一、引出课题,启发幼儿对瓶宝宝产生兴趣。

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⑴、(幼儿坐在各自的圆点上,教师拿出用布遮住的篮子,篮内有无瓶盖的瓶宝宝15个)

T:葛老师有一件礼物要送给小朋友,看看是什么呀?(拿出一个瓶宝宝)

T:呀! 原来是瓶宝宝呀!

T:来,都过来拿一个你最喜欢的瓶宝宝。拿好后,赶快坐到你的小圆点上来。

⑵、T:一阵微风吹来,把瓶宝宝的帽子吹跑了。我们一起帮瓶宝宝把帽子找回来,好吗?

T:瓶宝宝要找什么样的帽子呢?太大了或太小了,行不行?

T:那我们一起去找一找、试一试,帮瓶宝宝找一个合适的帽子戴上吧。(幼儿起身找盖子,教师上前指导)

二、引导幼儿给瓶宝宝分组。

T:找到帽子赶快坐到小圆点上来。

T:和你旁边的小伙伴比一比,这些瓶宝宝的帽子都一样吗?什么地方不一样呢?

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(引导幼儿讨论,教师到幼儿跟前和幼儿一起讨论:颜色、大小、点子多少)

T:好,我请小朋友到前面来说一说。

T:×××和×××,你们瓶宝宝的帽子一样吗?什么地方不一样? (让两至三组幼儿到前面来说)

T:原来瓶宝宝帽子上的颜色不一样,帽子的大小不一样,帽子上点子的多少也不一样。

T:看看你瓶宝宝的帽子是什么颜色?我们再站起来,看一看你地上的小圆点是什么颜色,找一个和你瓶宝宝帽子颜色一样的小圆点坐下来。快!

[page](如:红色的瓶盖找红色的小圆点)

三、引导幼儿和瓶宝宝一起玩。

T:我们小朋友帮瓶宝宝找到了合适的帽子,瓶宝宝可高兴了!他们想和小朋友们一起玩。想一想,你的瓶宝宝可以怎么玩呢?

(幼儿讨论,教师积极响应)

T:好,我们开始玩吧!

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(放音乐。幼儿自由玩瓶宝宝,教师指导:引出多种玩法,如旋转、倒立等)

T:玩好了赶快带着你的瓶宝宝回到圆点上来。

T:你的瓶宝宝可以怎么玩呢,谁愿意到前面来玩给大家看一看? T:×××,你的瓶宝宝可以怎么玩,到前面来玩给大家看一看。 T:还有谁的瓶宝宝有不同的本领的?

T:原来我们的瓶宝宝有这么多的本领,真了不起!

四、引导幼儿根据圆点的数量在瓶内装相应的珠子。

⑴、T:我们班要举办一个舞会,想邀请小朋友和你们的瓶宝宝一起参加,你们想去吗?

T:但是瓶宝宝们还想带一个舞伴去,它们的舞伴会是谁呢? (教师拿出珠子)

T:是谁呀?原来是珠子。那我们就把珠子装进瓶宝宝吧。

T:可是装几个珠子呢?瓶宝宝的帽子上有几个点就装几个珠子,好不好?先来数一数葛老师瓶宝宝的帽子上有几个点。(引导幼儿集体点数:4个)

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T:有几个点?应该装几个珠子?

T:葛老师来装了,你们一起来帮我数吧。(装珠子)

T:装好了,把瓶宝宝的帽子再戴上去。

⑵、T:你们的瓶宝宝想带舞伴吗?

T:数一数它的帽子上有几个圆点,然后就在它里面装几个珠子。 (教师把装有珠子的篮子放在地上,幼儿操作,教师视察)

T:装好珠子的小朋友坐在你的圆点上,抱着瓶宝宝休息一下,看谁的瓶宝宝最安静。

T:和你的好朋友相互检查一下,他装的珠子对吗?(幼儿相互检查) T:葛老师要来检查了。

T:(教师检查)×××,到前面来,告诉大家,你的瓶宝宝帽子上有几个圆点?它装了几个珠子?

(请两名幼儿)

T:×××小朋友装得对不对?

T:你们都装对了吗?哦!你们都装对了!

五、引导幼儿按1——5的顺序排队。

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T:瓶宝宝们找到了舞伴,我们要排队去参加舞会了。怎么排呢?红帽子的瓶宝宝站在红线上,黄帽子的瓶宝宝站在黄线上,绿帽子的瓶宝宝站在绿线上。(T:先不要站起来,等葛老师说完了再排队)

T:我们看看,每一队前面都有一面小旗。小圆点最少的瓶宝宝排在最前面,依次向后排,小圆点最多的瓶宝宝排在最后面。听清楚了吗?我们一起来帮瓶宝宝排队吧。

(引导幼儿按1——5的顺序排队)

T:小朋友们真会动脑筋,帮瓶宝宝们排好了队。准备好了吗?舞会开始了!(放音乐,跳律动操)

T:(跳了一会儿后)带着你的瓶宝宝和葛老师去外面跳吧!

(活动结束)

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