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关爱留守儿童教案设计

发布时间:2014-04-28 08:04:38  

《关爱留守儿童》教案设计

合山市上塘小学 潘彦霖

【教学目标】

1、了解留守儿童的成因、生活、学习等现状, 2、培养学生的爱心,培养对家庭对社会的责任感,

3、感悟亲情、尊敬亲人,养成热爱家庭、热爱社会的情感和关注社会、关爱弱势群体的责任感。

【教学重点】感悟亲情,培养学生的爱心,对家庭对社会的责任感。

【教学过程】

一、导入:

在我们成长的过程中,家是我们成长的摇篮,是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福,能感受到亲人之间的关爱与包容。但是对留守儿童而言,对他们的心酸和关爱你能体会多少呢?

1、你了解的“留守儿童”是指哪种类型的?学生同桌讨论。

2、师根据学生回答引出“留守儿童”的真正含义。

留守儿童——就是指父母不在身边,也即是孩子跟随爷爷奶奶、外公外婆、及其他亲戚或一个人生活、学习的。这么说,在我们周围有哪些留守儿童,有多少留守儿童呢?学生在小组内交流,做出数据统计。

二、问卷调查(留守儿童填写)

①几次没交作业?上课是否能积极回答?

②一天或一星期花多少零花钱?

③一年能和父母见几次面,通几次电话?

④作业是谁辅导的?

⑤兴趣爱好有哪些?你喜欢谁?

⑥理想是什么?你现在最需要什么?最想得到什么? ⑦你想对学校说点什么?

⑧在金钱和父母的关爱方面你选择什么?

3、小结:通过问卷,留守儿童普遍存在一个问题,那就是对亲情的渴望。父母外出务工,给我们物质生活的同时也给城市的发展,给祖国经济和社会发展所作出的伟大贡献,并弘扬热爱劳动这一中华民族的光荣传统,留守儿童或多或少的存在一些自卑的心理,我们要改变

这种对社会分工、对劳动存在一定的错误认识,我们应从更高的境界去重新审视父母的劳动,去重新审视社会分工的必然性,应消除一些曾经鄙视务工人员及其子女的观念,加强对劳动的尊重、对务工人员及其子女的尊重。

三、表演小品《留守儿童的一天》

问:看了上面的表演,你有什么想法?

四、留守儿童朗诵《爸爸妈妈,我想对您说》 问:听了他们的肺腑之言,你想说什么?(让学生体会留守儿童的孤独、寂寞)

五、落实行动帮助留守儿童

同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班集体里,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的一员,关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。我们能为留守儿童做些什么呢?

学生交流讨论,教师归结:

①班级建立一对一帮扶制度。让其他同学主动地去和留守儿童沟通,在生活学习上予以照顾,让留守儿童感受到集体的温暖。融入到集体活动中,感受集体的力量。

②快乐三帮一。三名学生和一名留守儿童结队,到家中感受温暖。 ③平时生活中,多多关心留守儿童,组成班级大家庭。

六、总结

同学们,让我们携起手来,在爱的蓝天下,共同走进灿烂的明天!从现在开始,我们用心去关爱留守儿童,用情去感动他们,用爱去温暖他们,使他们拥有和其他孩子一样明净的天空,在美好的花季放飞理想和希望。

七、布置作业:写学习体会。

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