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幼儿小班综合说课稿:小兔子乖乖

发布时间:2014-04-30 10:06:37  

辽宁中公教育:http://ln.offcn.com

小兔乖乖的设计意图

设计意图:

在我们的饲养角里来了两位小客人------小白兔。两个小客人的到来立刻因起了宝宝的兴趣。在大人眼里看来是很平常的小兔,在宝宝的眼里却成了稀世珍宝。每次有空孩子都会围在小兔的身边看看、说说。动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性。为此我们进入了《小兔乖乖》这个主题,开展了这个活动让孩子在看看、讲讲和玩玩中感知小兔的明显特征。而且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述:“既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验; 既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。”我们小班孩子年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

活动内容和要求

在主题目标的向导下我制定了本次活动的目标:

1、 在看看、讲讲、玩玩中初步感知小兔的明显特征。

2、 喜欢和小兔做朋友。

环境与材料的准备;

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★ 幼儿观看小兔的VCD。

★ 在生活区里饲养小兔,让孩子和小动物亲密接触。

★ 邀请家中养小兔幼儿的家长到班级现身说法,与幼儿分享和小兔建立感情的

经验体会。

2、墙面环境的创设:

★利用“小问号”进行提问如“你喜欢什么小兔吗,为什么?”从而让家长参与我们

的主题活动,帮助幼儿积累经验。

区角环境的创设

美工区:A、装饰小兔的家。

B、我们结合季节为孩子创设了小兔的果园,让幼儿合作粘贴、撕贴、苹果和橘子及小兔

表演区:投放各种动物的头饰和音乐,让幼儿在唱唱跳跳中模仿动物的声音和动作。

益智区:投放小兔拼图,让幼儿在拼图中进一步了解动物的明显 特征。

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小兔喜欢吃什么,让孩子把小兔和它爱吃的食物进行配对。 小兔运萝卜,根据大、中、小对应。

语言区:投放小兔的玩具、小兔的图片及有关的图书,让幼儿讲讲小兔的名称、外型特征。投放录音机、磁带听小兔的故事。

生活区:饲养小白兔、了解动物喜欢吃什么。

结构区:利用各种结构材料,插简单的动物如:小兔。

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