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格林幼儿园见习总结 Word 文档 (2)

发布时间:2014-05-07 11:03:13  

格林幼儿园见习总结

郑民侠

2014年4月14日,在学前教育部精心安排下,我带领学前教育18名同学到临潼格林幼儿园开始为期一周的学习。一周的时间虽然短暂,但大家受益匪浅。怀着与带队学生一起学习的态度,我们准时来到了见习幼儿园:格林幼儿园。她没我想象中那么大规模,但所谓“麻雀虽小,五脏俱全”,幼儿园里该有的设施相对齐全,师资力量也比较雄厚,我为我们的18名见习学生能来这所幼儿园见习而感到非常的荣幸。

在格林幼儿园任园长热情的接待和有序的安排下,18名同学以2人一组被安排进了园里的9个班级,由于是第一天,很多学生还比较拘谨,遇事有些不知所措,但随之而来的第二天学生们显然成熟了许多,也许是被小朋友们的一声声甜甜的“X老师,X老师”给喊成熟了吧。

见习期间,同学们认真做好听课笔记,逐步的去了解孩子们的行为习惯和每个孩子的特点,开始与他们建立起一种师生的感情。同时也尝到了当老师的酸甜苦辣,体会到了“爱心”在师生中的关键作用。在来去幼儿园的路上,很多同学都与我谈到了“爱心”,只有对学生付出真爱,才能得到学

生对老师的尊重和信任。一个同学有这样的感悟:“我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我对他们的爱有点过度,以致于有时有点溺爱他们了。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。”我为学生有这样的感悟而感到高兴。只有不好的老师,没有不好的孩子。学前教育本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,使学生更加坚定了自己的选择。

第二,在幼儿园见习期间,同学们用心体会和观察,收获了许多书本上没有的知识和经验。每个同学都作了关于幼儿园环境创设,幼儿园教学模式,幼儿园生活理念,幼儿园膳食结构等的记录,得出了宝贵的经验。比如在教学内容和时间上来看,大班内容难度较大,时间较长;小班很生活化,情境化,游戏娱乐时间多,教学活动时间在10-15分钟左右。在这个过程中,同学们除了认真仔细观察外,还帮助幼儿教师做了许多力所能及的事情,帮助小朋友解决学习生活中遇到的困难等。做到:做一行,爱一行。

第三,在书写见习报告过程中,同学们都善于理论联系实际,善于总结。如:在小班抓握练习时,由于幼儿手指动作还没有分化,如果不能了解理论知识,那么在教学过程中就不能起到良好的教学作用。

总的来说,这次见习活动是比较成功的,同学们增长了见识,提高了实践能力。但是我们也注意到见习过程中还存在一些问题,如部分学生还不大适应小学校园里喧闹的气氛,对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施,缺乏应对能力,这些需要今后改进与提高。并且带队指导教师对学生在教学见习方面的指导心有余而力不足,如对见习学校各年级、各科的教学内容不够了解,由于时间有限,与见习学生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况,指导教师在今后的工作中要不断改进,如果还有见习指导机会,要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。五天的见习我们既安静又热情,安静的是没有一个人违纪闹事,热情的是每个学生都以饱满的精神去对待见习的每一天。而我也在五天的轮班听课以及与幼儿教师的交流中了解、接触、学到了许多新的幼儿教育理念,为以后的教学工作提供了很大的帮助。在次,我代表学前教育的18位学生感谢学校领导给了大家这一见习机会,也感谢幼儿园的领导、老师的积极配合,使我们这次见习活动获得圆满的成功。

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