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绘本在幼儿园教学中的运用

发布时间:2013-09-27 15:00:40  

浅谈绘本在幼儿园教学中的运用

绘本顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附

有少量文字的书籍,绘本多以低幼儿童阅读为主,内容涉及文学、

教育、科普等。儿童文学家彭懿在他的新作《图画书阅读与经典》

中指出,“绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事,是图文

合奏的。在绘本里,图画不再是文字的附庸,而是图书的生命,甚

至有很多绘本是一个字也没有的无字书。”一本好的绘本不仅能帮

助孩子学习语言、陶冶孩子的艺术情操、更能让孩子从此爱上阅读。

所以大多数家长会去给孩子购买绘本,而幼儿园教师也利用绘本材

料,用讲故事的方式完成教学。

在这里我罗列了绘本在几个领域教学中的运用:

一、绘本在数学教学中运用

使用绘本融入数学的教学可提供儿童倾听、操作及讨论理解数学

概念的机会。绘本能让儿童在有意义的情境中使用并扩展数学的知

识。针对这一实际,教师将从绘本中挖掘既能吸引幼儿学习兴趣、

引起幼儿主动学习并能为幼儿生活服务的数学知识,充分相信幼儿

的能力水平,把学习的主动权交给幼儿,充分调动幼儿的学习积极

性,让幼儿在绘本阅读中主动学习梳理科学知识,获得系统的知识,

丰富生活经验。如绘本《故事魔法数学屋》系列通过一些有趣的故

事,巧妙的把幼儿阶段需要学习的一些数学东西融入其中,系列一

《大熊的储物室》让孩子知道一般东西可以按什么方式分类;系列

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