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幼儿园节日环境的创设

发布时间:2014-05-09 08:02:04  

幼儿园节日环境的创设
主讲人;卜瑾

一、节日环境布置的意义
? 在我国,一年中有许多的节日活动。在幼 儿园里可选择符合幼儿特点,体现传统名 族风俗习惯,具有品德教育意义的节日, 如:春节、中秋节、植树节、爱鸟周、国 庆节、教师节等。同时也有幼儿园自身的 节日和活动。如:园庆、运动会、毕业典 礼及相关的少数民族地方幼儿园开展的具 有本民族传统习惯和风俗的活动。

? 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是 一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜 在的教育作用。创设幼儿园环境,不仅要考虑其 教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相 一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展 的特点和发展需要相适宜。 《节日布置》是幼儿园环境与设计之一,内容 包括中国传统节日布置,国外节日布置,创意手 工布置,儿童节、教师节布置等。

节日可分为;

? 中国传统节日

? 国外节日

二、在幼儿园一般注重的节日有哪些
? 1、新年
? 2、三八节 ? 3、端午节

? 6、国庆节
? 7、教师节 ? 8、母亲节 ? 9、中秋节

? 4、五一劳动节
? 5、六一儿童节

? 10、圣诞节

三、幼儿园节日环境布置与幼儿生理及心理 发展的关系
? 1、满足幼儿身心发展和情感的体验 ? 2、帮助孩子对节日的体验和认识

四、幼儿园节日环境布置应注意的问题

1、年龄特点 3---4岁;幼儿动手能力弱,需要教师和家 长的参与和帮助,节日布置时应体现节日的 色彩和气氛,图片多,文字少。

? 4—5岁;幼儿相对动手能力有所提高,但 还需教师和家长的帮助与参与,节日布置 时还应体现节日的色彩和氛围,使孩子体 验到节日的快乐情感。

? 5---6岁;幼儿动手能力强,教师引导幼儿 和家长参与环境布置,色彩鲜,图文并茂。

? 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是 一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜 在的教育作用。创设幼儿园环境,不仅要考虑其 教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相 一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展 的特点和发展需要相适宜。 《节日布置》是幼儿园环境与设计之一,内容 包括中国传统节日布置,国外节日布置,创意手 工布置,儿童节、教师节布置等。

2、家园共育

3、表现方式
? 幼儿园节日活动环境的布置,可以使用彩 旗、气球、彩链、拉花、各种吊饰以及彩 灯等通过形象的插、拉、挂、吊、组合等 形式,烘托出节日里欢快、热烈的气氛 。

4、户外
? 包括;门头、大树、院子

5、室内的布置
? 活动室、走

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