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园本培训教案

发布时间:2014-05-13 08:01:55  

新塘街道中心幼儿园二○一三学年园本培训教学活动设计

一、故事导入

师:小朋友们,今天老师给你们带来一个有趣的故事,名字叫“快乐的舞会”。有一只蚂蚁大王要开舞会,邀请所有的小蚂蚁都去参加,可是路太远了,小蚂蚁们早早就出发了,它们走过草地,钻过山洞,爬过高山,走啊走啊,又钻过了山洞,爬过高山终于来到舞会上。舞会已经开始了,小蚂蚁高兴的和小伙伴们跳起了舞。有的蚂蚁摇晃着头,有的扭着屁股,还有的转着圈,它们尽情的跳啊,跳啊,高兴极了。后来蚂蚁大王对他们说,让我们一起拉起手跳个圆圈舞吧!大家跟着蚂蚁大王一起跺跺脚,拍拍手。小蚂蚁们跳得开心极了。

二、用故事、线条感受音乐

1.听故事,感受音乐。教师边讲故事,边放音乐,幼儿欣赏后提问:小蚂蚁去参加舞会它们的心情怎样?(它们很高兴)它们经过哪些地方来到舞会上的?(它们走过草地,钻过山洞,爬过高山)

2.借助线条感受音乐。

师:小朋友们,刚才老师把音乐编成故事讲给你们听,下面我把音乐用线条画给小朋友看。教师随音乐画线条,幼儿用手指随音乐空画。

师:听一听钻山洞的音乐和爬高山的音乐是怎样的?播放爬高山和钻山洞的音乐,结合图谱体会高低音乐句。

师:这两处乐句听起来怎样?哪一句的音高一些,哪一句的音低一些? (爬高山的音乐高,钻山洞的音乐低)

三、尝试用肢体动作表现乐曲

师:第一段音乐里小蚂蚁经过哪些地方?心情怎样?请你用动作来表演一下?它们是怎样走过草地的?怎样爬过高山?请你做一做,他们是怎样钻山洞的呢?教师不断鼓励幼儿尝试不同的动作, 幼儿集体表演,教师随机指导幼儿创编动作。播放第一段音乐配合幼儿动作表演。

师:小蚂蚁走了这么远的路来到哪儿?它们是怎样跳舞的呢?请你说一说,做一做。播放第二段音乐配合幼儿表演。

师:蚂蚁大王怎样说的?让我们一起扮成小蚂蚁们围成一个大圆圈跳起来吧!播放第三段音乐配合幼儿表演。

四、集体表演

师:小朋友们,你们表演的太好了,请你闭上眼睛,(教师戴头饰扮成蚂蚁大王)看谁来了“你们好,我是蚂蚁大王,邀请你们参加我的舞会,你们高兴吗?让我们排好队一起去参加舞会吧!幼儿戴小蚂蚁头饰随音乐集体表演。

五、结束

小蚂蚁们,舞会结束了,让我们一起随着音乐回家吧!

萧山区新塘街道中心幼儿园

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