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小学英语的语法教学的方法

发布时间:2013-09-27 16:31:03  

浅谈小学英语的语法教学的方法

摘要:在以学生为主体的英语教学中教师要改变传统语法教学

观念,灵活运用各种教学方法,把语法教学与听、说、读、写等学

习内容自然地融合在一起,充分调动学生的学习积极性,让学生更

恰当、更准确、更有意义的运用语言,更好的发展学生的语言能力。

那么小学英语的语法教学可以运用哪些方法呢?我在教学实践中

作了以下尝试:

关键词:英语语法 小学英语 素质教育

一、英语与汉语相结合

汉语是我们的母语,人人都以习惯有汉语来表达自己想要表达的

意思。在理解英语词序上,我们可以借助我们所熟悉的汉语来理解,

那就容易接受了。“i want to watch tv.”与中文“我想看电视。”

的语序是一样的,简直一字不差。“who is she ?”与“她是谁?”

语序正好打个颠倒。从而不难看出,陈述句的词序与汉语类同;问

句的词序疑问词领先,助动词do或动词be在主语前。在两种语言

的对照下,既激发学生学习第二种语言(英语)的兴趣,又轻松的

掌握了如何排列单词的顺序来表达一句完整的话。

二、创设真实情景,增强语法学习的生动性

情景法是借助体态语、表演等,利用图片、多媒体和实物等具有

形象直观的教学手段,创造一个真实生动的情景。这样有效地避免

语法教学的枯燥性和单一性,对学习主要是以感性认识为主的小学

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