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幼儿园常规教育的理性思考

发布时间:2013-09-27 16:31:04  

幼儿园常规教育的理性思考

摘要:常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行

为规则,它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重

要的意义。

点看法:(1)把握常规教育的实质性内涵;(2)幼儿的发展是常规

教育的出发点和归宿;(3)常规教育要讲“主体参与”,变被动接

受常规为规则的主动建构;(4)变外在的常规要求为幼儿内在的规

则需要;(5)常规教育要“以研促教”;(6)家长是常规教育的重

要资源

关键词:常规教育 自主 理性思考

关于幼儿园阶段在人的一生中的重要意义,有这么一段佳话:在

一次为75位诺贝尔奖获得者的科学家举行的聚会上,一个老学者

受到采访:“请您谈谈,您是在哪个大学,哪个著名的实验室学到

了您以为最重要的东西?”,这位老学者略想了一下说:“在幼儿园,

我学到了我重要的思想:东西要放整齐,不是自己的东西不要拿,

做错了事要道歉,要仔细观察周围的大自然?从根本上说,我学到

的东西就这些。”简单朴实的话语道出了幼儿时期养成良好行为习

惯的重要性。在幼儿园的教育内容体系中,常规教育是其中的一个

重要组成部分,也是幼儿园区别于中小学教育的一个特色内容,幼

儿良好行为习惯主要通过常规教育渐渐培养起来的。还记得“非典”

时期全民所接受的教育吗?我们一再被叮咛开窗通风,全面饮食不

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