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乡土特色园所

发布时间:2014-05-20 08:03:13  

多措并举打造乡土特色园所

发布时间:2011-11-02 来源:潍坊市寒亭区高里镇西南孙幼儿园 作者:孙志红 浏览次数:602

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寒亭区高里镇西南孙幼儿园创办于1993年,占地面积2700平方米,现有建筑面积316平方米。办学规模为5个班,在园幼儿200名,教职工12人,教师学历达标率100%。

农村幼儿园与城市幼儿园相比,在办园规模、办园经费及其设施设备等各方面都有很大差距,但农村又具有其独特的自然优势。近年来,在上级教育主管部门的正确领导下,我园认真贯彻落实《幼儿教育纲要》精神,端正办园思想,在探索中前进,在发展中提高,在创新中完善。积极结合当地自然资源、文化特色,因地制宜地开展各项活动,构建本土化课程内容,为孩子打造适宜的活动环境,使幼儿园富有浓郁的地方特色,初步探索出一条具有乡土特色的办园路子。

一、利用当地资源优势,积极创设学习环境、游戏材料

目前,许多幼儿园都纷纷加盟蒙台梭利教育,其蒙氏教育法得到广泛推广,蒙氏操作教具深受广大小朋友和教师的喜爱,但是购置一套蒙氏教具至少也需要近万元,这对于经济条件较差的我们来说是很困难的。我们结合本园的经济条件,到家具厂里,用低廉的价格收购木匠师傅做工过程中剩下的小木块、小木片和木条,经过简单的锯、车、刨、刻等工序,制成了符合蒙氏教育理念、适合幼儿操作的教玩具材料。虽然规模不是很大,做工不够精细,但造价便宜,方便实用,同样受到小朋友们的喜爱。

我们请工匠师傅用砖和水泥修筑滑梯,并将其造型成大甲虫、大象等动物的模样,再用油漆涂上鲜亮的颜色,同样的富有儿童情趣、同样的好玩,但成本低,节约了幼儿园的资金投入。我们从轮胎修理部用每个不到20元的价格购进大小不等的废旧轮胎30余个,给它们穿上漂亮的衣服(涂上油漆),按大小将其分配给不同班级。课间孩子们都争相玩耍,既安全又实用,不但丰富了幼儿的课间活动,而且促进了他们的身体成长。

二、结合当地风土人情,构建本土化课程内容

整合课程知识系统性强,内容丰富,孩子在主题单元的各项活动中可以获得更多的知识与情感体验,掌握相关的知识链。我们注重在活动过程中根据实际情况生成新的问题、新的活动内容。秋天的农村是最热闹、最灿烂的季节。根据当地秋天的丰收景象,生成并组织了“热闹的秋天”主题单元。丰收的果园,金黄色的田地,天空中不断变换形状的云朵,各式各样的小虫子,随风飘动的蒲公英,调皮的苍耳子、鬼叉子,等等,都是孩子们感兴趣的事物。在“热闹的秋天”单元里,我们积极组织幼儿参观秋收活动,认识小麦、玉米、高粱、大豆等小杂粮,进行了“虫子王国”、“植物妈妈有办法”等相关活动,使孩子们在大自然中生动有趣的学习,了解了当地农民的秋收方式,认识当地的动植物,感受秋天带给人们的喜悦。

区角活动是幼儿园的重要活动内容。我们创设了“小小理发店、动手大王、画一画”等区角活动环境。特别是在校园内专门开辟了20平方米的“种植园”,将其分成5块,每个班认领一块,有的种上玉米,有的种上西瓜,有的种上白菜等,既体验了农民伯伯劳作的艰辛,又锻炼了他们的意志品质。

这些结合实际情况构建的幼儿活动课程,由于符合孩子们的生活经验,不但便于幼儿理解和接受,而且有助于增加孩子感性经验。

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