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幼儿园全面发展教育

发布时间:2014-05-20 10:03:07  

《幼儿教育学基础》
2012.3

第三章 幼儿园全面发展教育
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第一节 全面发展教育与幼儿的发展 一、幼儿园全面发展教育的含义? 幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实 与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸 方面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特 点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养 幼儿基本素质的教育。全面发展并不意味着个体 在各方面齐头并进地、平均地发展,可以允许幼 儿个体在某方面突出一些。

第三章 幼儿园全面发展教育
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第二节 幼儿体育 二、幼儿体育的目标: 进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增 强体质,增进健康,培养良好的生活、卫 生习惯和参加体育活动的兴趣。

第三章 幼儿园全面发展教育
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三、幼儿园体育的内容: 1、促进幼儿健康成长; 2、发展幼儿的基本动作;基本动作主要是 走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、攀登等 3、培养幼儿良好的生活、卫生习惯; 4、增强幼儿的自我保护意识。

第三章 幼儿园全面发展教育
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★幼儿园体育应以增强幼儿体质为核心全 面的综合的为幼儿有一个强壮、健康的身 体创造条件。

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第三节 幼儿智育 四、幼儿智育(概念):是有目的、有计划地让 幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周 围事物的求知兴趣、学习“如何学习”,并养成 良好学习习惯的教育过程。 ★幼儿智育的目标:培养幼儿的学习兴趣和求知 欲望,发展幼儿智力,培养正确运用多种感官和 运用语言的基本技能能力,以及初步的动手能力。

第三章 幼儿园全面发展教育
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五、幼儿智育的内容: 1、发展幼儿的智力; 2、引导幼儿获得粗浅的知识; 3、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的 学习习惯。

第三章 幼儿园全面发展教育
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第四节 幼儿德育 六、幼儿德育的内容:幼儿品德教育内容主要 包括发展幼儿的(社会性)与发展幼儿(个性) 两个方面 1、发展幼儿的社会性①培养爱的情感②形成必 要的社会行为规范③学习人际交往的技能和能 力 2、发展幼儿个性幼儿德育要培养幼儿的良好品 质。如良好的性格,有自信心、主动性、独立 性,诚实、勇敢、意志坚强等等。

第三章 幼儿园全面发展教育
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七、幼儿德育的途径: 1、(日常生活)是实施幼儿德育最基本的 途径; 2、专门的德育活动是实施幼儿德育的有效 手段; 3、利用游戏培养幼儿良好的道德行为;

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八、幼儿德育必须从情感入手,重点放

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