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莫对一石多鸟的英语考改泼冷水

发布时间:2014-05-28 10:03:29  

莫对一石多鸟的英语考改泼冷水

环球时报社评

中国教育学会会长顾明远17日对媒体表示,全国将在2017年执行高考新方案,增加语文、数学的权重,英语则不再参加统一高考。他表示,英语并非退出高考,它的考试改由社会机构组织,高中学生可以多次参考,成绩分级,不同的学校会对英语提出不同等级要求。 这一消息比舆论预期的涉英语“高考科目改革”显得“更彻底”,引起非常广泛的议论。“学英语”可谓将中国全社会整体卷入,也长年是高考的“一类科目”,围绕它的改革必将带来大范围触动。

赞同这项改革的人认为,它对加强国语和传统文化教育会有较大的帮助。反对的人则或质疑它的公平性,或认为它对减轻学生的高考负担可能是无效的。还有人担心这样做会削弱中国继续扩大对外开放的努力,向国内外传递某种负面信号。

中国的英语教学已是一个非常庞大的体系,这项改革势必带来改体系的调整,包括触及一些利益,因此有一些反对声大概是再正常不过的事情。这项改革是国家的一项宏观教育调整,对其利弊的评价也应站到全社会的利益高处,往全局看,往远处看。

中国的英语教育总体上过量了,这一判断恐怕是成立的。这种过量当然也有促进对外开放正效应的一面,但它的负效应显然更多些。它造成了教育资源的非合理倾斜,占据了几代青壮年中国人的大块精力,其中的浪费率被证明相当高。

高考作为中国相对最公平的教育选拔机制,其“一考定终生”的弊端也遭到长期诟病。在保持其公平性的同时,适当分散高考的“人生决战”特征,是一种总体上得人心的改革方向。英语考试改革是这个方向上的大胆尝试。

做任何事情都有利有弊,高考改革尤其如此。高考的公平性和权威性是其生命力的根,为确保高考的这些优秀品质,历代考生以及中国社会也付出了沉重代价。几乎极端化了的应试教育就是高考久治不愈的直接后果。高考改革反复探索,总目标只有一个,那就是在保持高考公平和权威、以及促进学校的素质教育之间寻求最佳平衡。

这种平衡不是可以精确度量的数据,从不同的角度看甚至会有不同结论。然而它也并非是虚无缥缈的。

英语考试改革是社会各种需求和愿望相互碰撞、妥协的结果。高考是中国现代教育体系里必须坚持的东西,又是大多数人都认为应当改变什么的东西,如果英语从高考统一考试变为高中期间的级别考试,高考的一项主科被改动,将造成很大的牵动力,但高考的核心制度和精神未改,因此它虽然很轰动,但却看得出规划设计者的深思熟虑。

对英语高考的焦虑造成了中国人普通教育最长的准备链,一直延伸到幼儿园孩子对英语的学习。拿英语高考开刀,同时针对了中国基础教育的多个问题。社会应当对这一改革给予支持和鼓励。

至于一些人提出的英语级别考试会造成更多教育不公平,这种思考角度“很特别”,必须说它的实际效果更可能是促进大学机会的公平,当然富家孩子所能得到的各种资源都多,他们的英语学习优势不应被单抽出来,用来证明英语考试改革的错误。

当然,由社会机构来执行中学生的英语级别考试,它对公正的坚守能否达到高考的级别,是令人担心的。到2017年还有几年时间,希望国家能围绕这一问题做足功课。英语考试改革是中国教育体制改革的重大事项,它的成功对于激励教育界、增进全社会对改革的信心都将产生宽大的鼓舞面。▲

2014-05-19

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