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幼儿园家长工作策略

发布时间:2013-09-28 09:56:38  

(盘锦市双台子区文教幼儿园辽宁·盘锦124000)

中图分类号:G616文献标识码:A

《幼儿园指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重

要的合作伙伴,幼儿园教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,帮助家长提高教育能力。总之,在儿童教育这个系统工程中,家长工作有着不可替代的地位和作用。

关键词观念平等共育

ABriefDiscussionontheWorkingStrategyofKindergartenforParents//LiuWeiwei

Abstract"KindergartenGuidelines(forTrialImplementation)"pointedout:thefamilyisanimportantpartnerofkindergarten,kindergartenteachersshouldmakeaneffortforparentalunderstanding,supportandactiveparticipationbasedontheprincipleofrespect,equalityandcooperation,soastohelpparentsraisetheirowneducationability.Inshort,inthesystematicprojectofeducatingchildren,theparentsplayanirreplaceablerole.

Keywordsconcept;equality;cooperativeeducationAuthor'saddressWenjiaoKindergarteninShuangtaiziDistrictofPanjinCity,124000,Panjin,Liaoning,China

《幼儿园指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,帮助家长提高教育能力。新的幼教理念要求我们将幼儿园家长工作的重心从以往的教育家长”转变为“家园平等合作”。为实现家园平等合作就要确认家长是幼儿园教育中的重要资源,并充分利用其资源,使家长切实参与到幼儿园的教育活动中来,形成家园合作,共同教育。

1更新观念,转换角色

过去各个方面受传统观念的约束,我们幼儿园单位在家长工作方面也做很多行动,但是效果不是很理想。仔细地考虑一下,原因可能表现在以下方面:

首先是顺从家长走:由于中小学应试教育给部分家长的育儿观念带来冲击,我们为了立足市场、留住生源,也顺从幼儿家长不合理的教育要求,将知识技能放在较为重要的位置。

其次是拽着家长走:开展家长工作仍以幼儿园为中心,家长处于被动服从的地位,教师只是要求家长配合幼儿园工作,但是家长并不了解教师在教育目标、幼儿在园的情况,因此家长很难和我们老师在对幼儿教育等方面主动地配合。

要是上面所述的都不转变,会继续制约家长工作的顺

利开展。而转变家长工作的重要途径就是用

《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。

文章编号:1672-7894(2012)24-0089-02

第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部

分,建立健全幼儿园家长工作制度,学期制定家长工作计划,学期末将家长工作列入幼儿园评价考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化。

第二,家长和教师都是促进幼儿发展的主体。在家园合作中,幼儿园应处于主导地位,通过组织丰富多彩的、实用高效的家园共育活动,提高家园合作的质量。只有双方积极主动地相互支持,才能共同促进孩子的身心发展。

第三,热心服务家长,调动家长积极性。教师在家长中不断尝试新的沟通方式,调整沟通策略,学会换位思考,了解家长需要,用心拉近彼此的距离,使家园合作更紧密、更和谐、更有效。

2研究工作策略,创新幼儿园家长工作新思路

有先进的教育理念作指南,有对教师在幼儿园家长工

作中正确的角色定位,有对新时期幼儿园家长工作目的、任务的正确认识,我们做好家长工作就有了充分的信心。2.1平等对话、真诚沟通,这是做好家长工作的基本基础2.1.1让家长了解幼儿园教育目标

首先为了让家长及时全面地了解幼儿园教育目标,我们做到:学期初公布幼儿培养目标;家园联系栏公布月工作

目标、

每周活动安排。在开展新的主题活动之前,首先把主题教学计划和网络展示在主题墙面上,让家长和孩子有目

的地进行关注,并在家园联系栏中增设

“请您配合”一项,请家长协助完成目标。如大班主题活动《美丽的月亮》,教师在请您配合”中写道:请家长带孩子一起观察月亮的变化,并做好记录,讲一讲有关月亮的传说等,使家长明确了教育目标,知道了为配合教育目标应该做什么、怎样做。2.1.2创新沟通方式,保持家园互信的最佳思路

对于工作忙的年轻家长来说,电话联系、家园联系册等传统的联系方式虽然是很好的沟通方式,但缺乏直观性,因此,利用网络平台开展家长工作至关重要。利用班级网站,为家长了解幼儿园课程提供方便;利用博客,为家长了解幼儿在园生活打造空间;利用QQ群,为家长和教师沟通搭建桥梁。这样孩子们的父母可以详细了解孩子在园情况,而老师也能准确地把握孩子在家的表现,彼此交流沟通既具体

又贴心。对幼儿而言,

在家中能看到老师发来的邮件,利用语音聊天听到老师的声音,也是一件很开心的事。这样的方式既时尚又便捷,又能更好地推动家长工作的开展。2.2充分利用家长资源,吸引家长参与幼儿园教育

家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源,实现家园互动合作,这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。儿童的学习不是独立建构的,主要是在与家长和教师、同伴的相互

作用过程中建构的。在开展班级主题教育活动中,

我们就很好地利用了家长资源,让家长参与教育活动,协助完成教学

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