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《西瓜宝宝的生日会》说课稿

发布时间:2014-05-31 08:05:58  

此活动题材来源于生活中常见的水果。在现在 的社会里,水果随处可见,他们种类繁多,颜色亮 丽,形状不一,味道不同。水果是幼儿比较熟悉并 喜欢的食物,现在的孩子大多是独生子女,特别是 小班幼儿年龄小,以自我为中心,缺乏与别人分享 的意识,因此本次活动中我设计了给西瓜宝宝过生 日为情景,让幼儿体验与伙伴分享的快乐。就如纲 要中所说:“既符合幼儿现实需要,又有利于其长远 发展,既贴近幼儿生活,又有助于开阔幼儿视野。?

《幼儿教育指导纲要》语言领域中提出:发展幼儿语言 的关键是创设使他们敢说、想说、喜欢说并能得到积极应答 的环境.以及要鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感 受,发展幼儿语言表达能力?。根据这一要求,结合小班幼 儿的年龄特点和与语言发展水平:即小班幼儿年龄小,语言 表达不清楚不完整,以自我为中心。因此我从认知、能力、 情感三方面提出本次目标。 1 认知上:在游戏情景中了解并认识水果的颜色、外形、 味道等。 2 能力上:能够围绕水果话题用较完整的语言与同伴交流。 3 情感上:愿意大胆的表达自己的想法,乐意与同伴积极的 交流,体验与同伴分享水果的快乐。

本次活动中我把让幼儿在游戏情景中了解并 认识水果,体验和同伴一起分享的快乐作为教学 重点。小班幼儿语言表达不完整,有时只说半句 话就无法再说了,不能完全表达出心中的想法, 根据幼儿的这一语言发展情况,我确定本次活动 难点是:用比较完整的句子表达自己的想法。

1、说教法:本次活动我主要运用了以下教学方法。 (1)情境教学法:整个活动以幼儿参加西瓜宝宝生日会, 并相互介绍自己带来的水果为主线,让幼儿熟悉的生活情境 中学习语言,更加贴近幼儿生活。 (2)直观演示法:通过展示水果实物和图片,使幼儿对 水果有更直观形象的认识。 (3)品尝体验法:幼儿通过品尝喜欢的水果,体验过生 日的快乐。 2、说学法: 整个活动我以幼儿为主体,变过去的?要我学?为现在 的?我要学?,让幼儿在听听、看看、猜猜、说说、尝尝、 玩玩的轻松氛围中掌握活动的重难点。我主要让幼儿运用了 以下学法: (1)讨论谈话法 (2)角色游戏法

为了更好的服务于本次活动目标,完成活 动内容,我做了以下准备工作: 1 、物质准备:气球、各种水果、西瓜头饰, 根据谈话内容我布置了生日派对情景,为了营 造过生日的气氛还准备了生日歌。 2、 知识准备:让家长带幼儿活动前观察各种 水果,对水果有一个初步的感知。

《纲要》中指出幼儿园的教育是教师以多种形式引导幼儿

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