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农村幼儿园教育现状及对策——山西省晋源区幼儿园情况调研

发布时间:2013-09-28 10:30:26  

教改教法

农村幼儿园教育现状及对策研究

———山西省晋源区幼儿园情况调研

(山西大学

中图分类号:G610

文献标识码:A

030006)

文章编号:1672-7894(2013)09-0100-02

天使维利)幼儿园的发展则显得尤为特殊。它是由台湾修女

维利出资修建的,原来是一所宗教幼儿园,当地有90%的村

也民信仰天主教。该幼儿园是当地第一所蒙台梭利幼儿园,

是奥尔夫音乐教学法实验班和蒙台梭利教学法的试验基地。珠心算也是其教学的一大亮点,每年孩子们的考核中还加入了礼仪考试。民办的天泉幼儿园则把双语教学引入课堂,由外教进行现场教学。东街幼儿园是晋源区第一家把棋类融入教学的幼儿园。

山西·太原

摘要农村教育不仅是促进农村公共事业发展的重要内

容,也是建设社会主义新农村的重大历史任务。然而作为农村基础教育的第一阶段,作为儿童发展的关键时期,学前教育本应该得到大力发展,但就山西省晋源区农村幼儿园的

如何就农村幼儿园发展状况来看,形势却不容乐观。那么,

现状,积极利用其自身优势及特点开展幼儿教育,就成为了发展农村学前教育的重要问题。

关键词农村幼儿园现状特色教育对策

ResearchontheCurrentSituationofRuralKindergartenEducationandtheCountermeasures:ASurveyonJinyuanDistrictKindergartenofShanxiProvince//HuangYao

AbstractRuraleducationisnotonlyanimportantcontentofpromotingruralpublicaffairs,butalsoanimportanthistoricaltaskofconstructingthesocialistnewcountryside.Asthefirststageofruralbasiceducationandthekeyperiodofchilddevel-opment,pre-schooleducationshouldbeattachedtomuchim-portance,butthesituationisnotoptimisticinJinyuanDistrictofShanxiProvince.Howtoeffectivelyusethespecificadvantagesandcharacteristicsofkindergartentodeveloppre-schooleduca-tionhasbecomeanimportantissueinruralpre-schooleduca-tion.

Keywordsthecurrentsituationofruralkindergarten;character-isticeducation;countermeasure

2农村幼儿园发展中存在的问题

虽然农村幼儿园积极利用当地的各种优势积极办园,多方式合作,多角度尝试,在摸索中不断凸显办园特色,但在发展进程中所存在的问题也是不容忽视的。结合晋源区调研结果,我们总结出影响农村幼儿园发展的突出问题:2.1教育体制不健全

首先,幼儿教师不属于教育编制范围,因此幼儿教师无法享受相关的福利待遇,当地人甚至认为幼儿教师不属于国家教师体系。其次,幼儿教育不属于义务教育范围,使得

幼儿教育既不属于义务教育,也办园资金无法保证。第三,

不属于政府管理范围,这就使得幼儿园一直处于教育机构和政府行为的夹层中。晋源区把幼儿教育归入到义务教育的小学阶段中,使幼儿教育无法得到应有的重视。2.2经济发展的制约

晋源区是属于城乡结合地带,而且经济的发展较为落后。无论是公立幼儿园还是私立幼儿园,教育部门对于幼儿园的支持力量都是有限的。大多数农村幼儿园由村里直接进行资助,私立幼儿园则全部由自己承担。对村办幼儿园的支持也是根据各村的经济情况、财政情况来定的。由于当地农村产业单一,对于幼儿教育的补助也不会很多。2.3教师队伍的素质

幼儿教师地位低,待遇差,幼儿教师队伍极不稳定,幼儿教师工作积极性不高,目前她们没有机会成为正式教师,因而感到前途迷茫,对幼教事业丧失信心,这既不利于管理,也严重影响了幼教的质量。[4]当地幼儿教育的师资力量是很薄弱的,队伍总体水平参差不齐。调研中发现幼儿教师大多是初中、中专文凭,还有不少是小学文凭,甚至有的根本就没有任何学历证明。除了个别五星级幼儿园有大专、本科文凭的老师之外,一般都没有。师资力量的薄弱也使幼儿园的竞争实力削弱,使得许多幼儿园被迫纷纷退出竞争,幼儿园的范围一下子急剧缩小,形成贵族教育,迫使许多孩子因为支付不起高昂的学费而失去接受学前教育的机会。目前,幼儿园管理者及教师的教研意识和以往相比,都已大大

1晋源区农村幼儿园现状及发展特色

《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》明确阐明:“幼

儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展,普及义务教育,提高国民整体素

[1]

质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。”陶

[2]

行知这样说道:“最需要幼稚园的地方是工厂和农村。”教育部王湛副部长于2001年在全国幼儿教育工作座谈会上说道:“‘十五’期间,发展幼儿教育重点在农村,难点也在农

[3]

村。”

山西省太原市晋源区由三镇三街办组成,以农村为主,城市部分所占很小。由于该地区是1998年成立的新区,因此该地区的经济还较为落后,体制还不大健全。许多幼儿园都根据自身情况、特点开展多特色办园。如西街幼儿园就开设了乐器班、语言班、舞蹈班等,将各种舞蹈、武术等中华元素融入到做操之中。在北街幼儿园中,也开设了舞蹈室、电教室等,在课程上加入了就地取材的手工课。而洞儿沟(小

作者简介:黄瑶(1988-),女,工作单位为山西大学教育科学学院,从事教育基本理论的研究。

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