haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 少儿英语少儿英语

中国幼儿园经营管理行业市场调研及投资策略研究报告(2014-2018)

发布时间:2014-06-04 12:07:09  

中国幼儿园经营管理行业市场调研及投资策略研究报告(2014-2018)

出版时间:2014年

正文

中 国报告网发布的《中国幼儿园经营管理行业市场调研及投资策略研究报告(2014-2018)》内容严谨、数据翔实,更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准 确把握行业发展动向、正确制定企业竞争战略和投资策略。本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据,以及我中心对本行业的实地调 研,结合了行业所处的环境,从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行研究分析。它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势,洞悉行业竞 争格局,规避经营和投资风险,制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。

?

?

?

?

?

? 【来 自】 【关 键 字】市场调研 行业分析 投资评估 前景研究 【出版日期】2014 【交付方式】Email电子版/特快专递 【价 格】纸介版:7200元 电子版:7200元 纸介+电子:7500元 【订购电话】全国统一客服务热线:400-007-6266(免长话费) 010-86825716

本 研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国 家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

第一章中国幼儿园(幼教)产业运行环境解析

第一节 中国宏观经济环境分析

一、中国GDP分析

二、中国教育产业在国民经济中的地位分析

三、消费价格指数分析

四、城乡居民收入分析

五、社会消费品零售总额

六、全社会固定资产投资分析

七、进出口总额及增长率分析

第二节 近几年中国人口出生率情况

一、近年来我国人口出生情况

二、中国的第四次生育高峰

三、"金猪宝宝""奥运宝宝"揭开第四次生育高峰序幕

四、第四次生育高峰峰值将出现在2010年

五、第四次生育高峰造成社会资源欠缺

第三节 中国幼儿园(幼教)行业发展主要政策研究

一、幼儿园教育指导纲要

二、幼儿园税收政策分析

三、关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知

四、全日制、寄宿制幼儿园编制标准

五、全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求

第四节 其他驱动因素分析

一、城乡居民可支配收入增长驱动因素

二、城市化进程继续加快推动需求

三、中产阶层崛起,促进消费升级

四、中国社会"望子成龙""重视教育"的传统

第二章中国幼儿园(幼教)运行新形势透析

第一节 中国幼儿教育业运行简况

一、幼儿教育的总体规模

二、幼儿教育的普及水平

三、幼儿园独立设置情况

四、幼儿园入园情况及面临的凸出问题

第二节 中国学前教育现状综述

一、学前教育办园质量影响因素

二、发展学前教育将纳入城镇、新农村建设规划

三、学前教育"义务化"值得期待

四、教改纲要确定增加学前教育投入

第三节 中国幼儿园(幼教)行业市场化问题研究

一、幼儿园(幼教)行业市场化倾向问题

二、幼儿园收费是否市场化过度

三、幼儿教育市场化不能走极端

四、幼儿教育市场化中的政府角色定位

第三章中国幼儿园的经营管理分析

第一节 中国幼儿园管理的深层次分析

一、教育管理理论的应用

二、市场环境下幼儿园的管理

三、幼儿园管理的结构与层次剖析

四、教育机构管理的女性风格透析

五、管理者的素质与管理者的权力来源

第二节 中国幼儿园的四大经营要素

一、目标经营

二、人才经营

三、信息经营

四、资源经营

第三节 中国幼儿园的科学化管理体系探析

一、建立良好的教师聘任制

二、建立科学的岗位考核制

三、建立适应市场经济体制的结构工资制

四、幼教管理模式亟待社区化发展

第四节 中国幼儿园教育资源的挖掘与应用

一、园内资源的开发与利用分析

二、家庭资源的开发与利用分析

三、社会资源的开发与利用分析

四、各种教育资源的整合运用解析

第五节 中国幼儿园的特色化经营思考

一、常见的"特色园"形式

二、当前"特色园"发展存在的不足

三、推动"特色园"健康发展的建议

第四章 2010-2013年全球幼儿园(幼教)行业发展现状及借鉴

第一节 美国

一、美国幼儿园的教育情况

二、了解美国幼儿园

三、美国幼儿教育的基本走向

四、美国幼儿园教师的生存状态及启示

五、美国幼儿园的教室布置借鉴

六、美国幼儿园课程的改革及启示

七、美国幼儿园的多元文化教育及其启示

第二节 日本

一、日本幼儿园的历史

二、日本幼儿园组织游戏的经验

三、日本幼儿园教育课程研究动向

四、日本《幼儿园教育要领》

第三节 德国

一、德国幼教法制健全

二、德国幼教机构多元

三、感受德国幼儿园环境教育

四、德国幼儿园收费悬殊

五、德国幼儿园的蒙特梭利研究

六、课程以游戏为主

第五章中国重点区域幼儿园(幼教)行业发展现状及动态

第一节 北京

一、北京市幼儿园(幼教)发展环境因素

1、经济发展

2、居民收入

3、人口结构

4、居民消费

二、北京幼儿园基本情况

三、北京民办幼儿园基本情况

四、北京幼教市场冷热分明

五、北京民办幼儿园将分级收费

六、北京幼儿园缺口预计

第二节 上海

一、上海市幼儿园(幼教)发展宏观环境因素分析

1、经济发展

2、居民收入

3、人口结构

4、居民消费

二、上海市幼儿园(幼教)现状

三、上海市民办幼儿园(幼教)现状

四、上海市幼儿园分类及示范性幼儿园一览

五、上海市公办幼儿园体制改革现状与发展研究

六、"金猪宝宝""奥运宝宝"扎堆,上海2008年新建50所幼儿园

七、生育高峰影响上海幼儿园

八、2009-2013年上海幼儿园缺口预计

第三节 广东省

一、广东省幼儿园(幼教)发展宏观环境因素分析

1、经济发展

2、居民收入

3、人口结构

4、居民消费

二、广东省各市学龄儿童入学情况

三、广东省财政将加大投入普及幼儿教育

四、港资抢占深圳幼儿园市场

第六章中国民办幼儿园市场运行态势分析

第一节 中国民办幼儿园概况

一、民办幼儿园规模

二、民办幼儿园的竞争优势

三、民办幼儿园师资与硬件设施情况

第二节 民办幼儿园地位和作用

第三节 民办幼儿园存在的问题及对策

一、存在的问题

二、建议及对策

第四节 民办幼儿园特色发展研究

第五节 美日发展私立幼儿园的策略及启示

一、美日两国私立幼儿园发展策略

二、对我国私立幼儿园发展启示

第六节 民办幼儿园将成为幼儿教育市场主要力量

第七章中国特色幼儿园研究

第一节 幼儿园特色的内涵

一、特色的本质

二、幼儿园特色的属性

第二节 幼儿园特色的结构要素

一、主题思想

二、教育行为方式

三、环境氛围

第三节 幼儿园特色建设的条件

一、建设特色幼儿园的内部条件

二、建设幼儿园特色的外部条件

第四节 如何办出幼儿园的特色

一、把好方向,打好基础

二、确立目标,找准"突破口"

三、注重理论与实践的结合

四、提高管理人员的素质

第五节 特色幼儿园的创建策略

一、幼儿园背景

二、办园理念

三、发展机制

四、特色教师

五、特色内容

六、特色研究

第六节 双语幼儿园市场分析

一、传统双语幼儿园面临挑战

二、双语幼儿园市场细分化

三、家长选择看重英语学习特色

第八章中国幼儿园(幼教)相关及延伸产业分析

第一节 幼师行业分析

一、幼师人才需求分析

二、幼师就业前景分析

三、幼师行业发展建议

第二节 幼儿玩教具

一、幼儿玩教具发展现状

二、存在的问题

三、部分婴幼儿教学具、玩具企业名录

第三节 益智玩具

一、益智玩具市场分析

二、益智玩具期待标准

三、益智玩具营销模式建议

四、益智玩具产品发展趋势

第四节 幼教器材与家具

一、幼教器材市场分析

二、幼教器材市场发展机遇与竞争

三、部分幼儿园家具企业名录

第五节 幼教图书

一、幼教图书市场分析

二、幼教图书缺少优秀产品

第六节 母婴用品连锁及母婴互联网平台

一、母婴市场与互联网结合

二、母婴互联网市场前景可观

三、母婴一站式服务具有发展潜力 23

四、17家婴幼儿用品著名连锁企业及互联网平台介绍

第九章 2014-2018年中国幼儿园(幼教)市场投资前景预测

第一节 中国幼儿园(幼教)市场投资环境

一、中国幼儿园(幼教)投资政策导向

二、中国幼儿园(幼教)社会因素分析

三、中国幼儿园(幼教)投资价值研究

第二节 2014-2018年中国幼儿园(幼教)市场投资风险

第三节 2014-2018年中国幼儿园(幼教)市场投资机遇

第四节 幼儿园(幼教)市场投资策略

第五节 总结:投资幼儿园(幼教)市场前景光明

图表目录

图表:2005-2013年中国GDP总量及增长趋势图 图表:2010年前三季度中国三产业增加值结构图 图表:2009-2013年中国CPI、PPI月度走势图

图表:2005-2013年我国城镇居民可支配收入增长趋势图 图表:2005-2013年我国农村居民人均纯收入增长趋势图 图表:1978-2009中国城乡居民恩格尔系数对比表 图表:1978-2009中国城乡居民恩格尔系数走势图 图表:2005-2011年中国工业增加值增长趋势图 图表:2009-2013年我国工业增加值分季度增速 图表:2005-2013年我国全社会固定投资额走势图 图表:2005-2013年我国城乡固定资产投资额对比图 图表:2005-2013年我国财政收入支出走势图

图表:2009年1月-2012年7月人民币兑美元汇率中间价 图表:2010年10月人民币汇率中间价对照表

图表:2009-2013年中国货币供应量统计表 单位:亿元 图表:2009-2013年中国货币供应量月度增速走势图 图表:2001-2011年中国外汇储备走势图

图表:2005-2011年中国外汇储备及增速变化图 图表:2010年10月20日中国人民币利率调整表

图表:我国历年存款准备金率调整情况统计表

图表:2005-2013年中国社会消费品零售总额增长趋势图

图表:2005-2013年我国货物进出口总额走势图

图表:2005-2013年中国货物进口总额和出口总额走势图

图表:2005-2011年中国就业人数走势图

图表:2005-2011年中国城镇就业人数走势图

图表:1978-2011年我国人口出生率、死亡率及自然增长率走势图 图表:1978-2011年我国总人口数量增长趋势图

图表:2009年人口数量及其构成

图表:2005-2011年我国普通高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数走势图

图表:2001-2011年我国广播和电视节目综合人口覆盖率走势图 图表:1978-2011年中国城镇化率走势图

图表:2005-2011年我国研究与试验发展(R&D)经费支出走势图 图表:近期公布的刺激经济的政策一览表

图表:提高出口退税率的商品清单

图表:全国各省市人口出生率及人口数

图表:2000-2012年全国各省市生育率(‰)

图表:2000-2012年全国各省市人口出生率(‰)

图表:2000-2012年全国人口出生率(‰)

图表:2000-2012年中国人口变化情况(万人)

图表:中国三次出生高峰和历年总和生育率

图表:2006-2013年我国新出生人口数量及预测

图表:2004-2012年农村居民人均纯收入及其增长速度

图表:2004-2012年城镇居民人均可支配收入及其增长速度 图表:1950-2030年中国的城市化进程及国际比较

图表:2004-2012年社会消费品零售总额及其增长速度 图表:1995-2012年社会消费品零售总额城乡构成 图表:历年中国不同经济阶层可支配收入增长(%) 图表:1978-2012年我国学前教育机构数量

图表:1978-2012年我国学前教育入学人数

图表:2004-2012年幼儿园平均在校生数

图表:我国不同省市幼儿园平均在校生数

行业市场调研报告相关问题解答

1、什么是行业调研

行业调研是开展一切咨询业务的基石,通过对特定行业的长期跟踪监测,分析市场需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容,整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源,为客户提供深度的行业市场研究报告,以专业的研究方法帮助客户深入的了解行业,发现投资价值和投资机会,规避经营风险,提高管理和运营能力。

行业研究是对一个行业整体情况和发展趋势进行分析,包括行业生命周期、行业的市场容量、行业成长空间和盈利空间、行业演变趋势、行业的成功关键因素、进入退出壁垒、上下游关系等。

关于行业市场调研中主要包含以下几点核心内容

调研企业通过自身营销及庞大互联网市场,掌握市场宏观微观经济,为国内外的企业单位、研究机构和社会团体提供专业可靠的市场情报、商业信息、投资咨询、市场战略咨询等服务。

2、研究报告使用人群

我公司报告使用者范围较广,包括企事业单位,个人或团体。

3、行业市场调研报告内容

行业市场调研报告书主要研究行业市场经济特性(产能、产量、供需),投资分析(市场现状、市场结构、市场特点等以及区域市场分析)、竞争分析(行业集中度、竞争格局、竞争对手、竞争因素等)、工艺技术发展状况、进出口分析、渠道分析、产业链分析、替代品和互补品分析、行业的主导驱动因素、政策环境、重点企业分析(经营特色、财务分析、竞争力分析)、商业投资风险分析、市场定位及机会分析、以及相关的策略和建议等。

4、数据来源

数据部分来自国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

上一篇:英语字母书写口诀歌
下一篇:版画PPT
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com