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SWOT分析法在幼儿园环境分析中的运用

发布时间:2014-06-11 09:26:17  

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SWOT分析法在幼儿园环境分析中的运用 作者:黄姣华

来源:《广西教育·A版》2013年第09期

【关键词】SWOT分析法 幼儿园环境

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2013)09A-0012-03

只有从现实出发,着眼于未来,对幼儿园所处的环境作出科学准确的分析,明确幼儿园已有的特色和优势,认清幼儿园存在的问题与不足,了解幼儿园面临的困难与挑战,才能让幼儿园在现有的基础上,创造发展的条件,制订发展的措施。可见,采用科学的方法对幼儿园的环境进行合理分析,对幼儿园的长远发展至关重要。

一、SWOT分析方法

SWOT分析方法是组织分析内外部环境常用的系统分析方法,其中S为优势

(Strengths),代表组织的内部优势,即组织发挥优势所必需的各种资源和能力。W为劣势(Weakness),代表组织内部存在的缺点和不足。O即机遇(Opportunity),代表外部环境中已经存在或即将出现的各种机遇。T指威胁(Threats),指那些可能对组织现有地位、稳定性产生危害的外部威胁。

二、SWOT分析过程

(一)形成内外部因素评价矩阵

幼儿园外部环境主要是指对幼儿园发展产生较大甚至重大影响的因素,包括政策环境、社会需求、经济环境、科技环境、文化环境、社区环境、同行表现等。幼儿园内部环境分析是指在一定的比较范围内,通过对现有资源、学生、师资、管理等的分析,明确优势和劣势的过程。运用SWOT分析法对幼儿园环境进行分析,首先应形成外部因素评价矩阵和内部因素评价矩阵。矩阵的形成按以下6个步骤来进行:(1)列出内外部环境中的重要影响因素。(2)明确外部因素中哪些是机遇,哪些是威胁;内部因素中哪些是优势,哪些是劣势。(3)根据各个因素影响程度的大小确定一个权重x(0≤x≤1),所有因素的权重之和为1。(4)对外部因素进行评分,根据幼儿园反应的有效性,很好为4分、较好为3分、一般为2分、不好为1分;对内部因素进行评分,重要优势为4分、次要优势为3分、次要劣势2分、重要劣势为1分。(5)权重与评分相乘得出每个因素的加权分数。(6)各因素的加权分相加得总加权分,平均数为2.5分。外部因素的总加权分越高,说明在利用外部机遇、规避外部威胁方面做得越好,现有发展战略能较好地应对外部战略环境;总加权分越低,则说明现有发展战略不能很好

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