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奏响幼儿园教育活动的旋律

发布时间:2014-06-13 12:03:30  

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奏响幼儿园教育活动的旋律

作者:顾科望

来源:《读写算》2013年第07期

【摘要】幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。其正常开展受到很多因素的影响,笔者通过对幼儿园教育活动"旋律"的研究,详细阐述了教学活动开展前的活动内容、材料的选择、活动预设的一些内容,以便更好地服务于教学实践活动。

【关键词】教育活动 预设 旋律

幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。幼儿园教育活动开展的顺利与否,直接受教学前"旋律"的影响,这个"旋律"主要是指为了使得教育活动顺利开展而所做的一系列准备工作,只有谱写好这个"旋律"才能让教师创造性地开展活动,使其教育理念更趋现代化,让每个教育教学活动都生机盎然,最终让我们的幼儿健康成长,为幼儿的一生打下良好的基础。

一、选择合适的教学内容,确定教学目标

主题活动是一个由老师预设与幼儿生成相结合,师生共同探索知识的过程,只要是幼儿需要的、感兴趣的,能够激发他们的好奇心和求知欲的,都可以吸纳为幼儿园的教育内容。因此在教学活动中,我们不仅要关注到教师本身,还要关注幼儿的生活,从中提取适宜的教学内容。

1、关注幼儿生活环境,合理利用幼儿生活中的题材

在幼儿园教育活动开始之前,教师都会根据幼儿园开展的主题活动所要达到的教育目标选择合适的教育内容,从而设计教案,但此时我们会发现,为达到某种教育目标去选择合适的教学内容却一直困扰着我们,我们每天都和幼儿相处在一起,自然也就能捕捉到幼儿身边的很多教育题材,此时只要我们多以份心,停下脚步思考思考,我们就可以从幼儿的身边找到我们所适合的教学内容。

2、关注自身生活环境,提炼生活中的自我发现

教师在教学中师教育的引导者和合作者,但离开了教学课堂,教师也要善于发现自身生活中的一些教育事物。在幼儿园里我们都会有作息时间表,到了一定时间我们就会去做该做的事情,如8:40做早操,9:10进行教育活动......每个时间段都已经计划好该做的事。如果能帮小朋友们也能设计一个能让他们合理安排时间的活动那就好了,于是我设计出了综合活动《我的晚间计划》帮助幼儿合理规划晚上的时间,幼儿通过活动自己制定计划表,有序安排自己的晚间活动。

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