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幼儿园学前教育宣传月总结

发布时间:2014-06-27 08:03:50  

幼儿园开展学前教育宣传月活动总结 根据桥东区教育局学前教育宣传月活动方案的文件精神,结合实际,我园采取一系列措施,开展形式多样、丰富多彩的学前教育宣传活动,大力宣传国家学前教育政策及我园保教工作取得成绩,收到了良好效果。现将活动情况总结如下:

一、成立宣传领导小组,召开动员会,制定宣传工作方案 1、5月20日,召开幼儿园领导班子会议,成立了学前教育宣传月活动领导小组,由霍月英园长担任领导小组组长,研讨制定《回民幼儿园学前教育宣传月活动计划(讨论稿)》。

2、5月21日,召开全体教职工会议,组织教师学习领会教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》的文件精神,通过讨论《回民幼儿园学前教育宣传月活动计划(讨论稿)》,并修订定稿。

二、广泛开展宣传活动,积极宣传学前教育政策

1、在宣传月活动期间,制作“深入开展学前教育宣传月活动”条幅,在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语,营造学前教育宣传月活动的浓厚氛围。

2、开展“亲子阅读家长讲座“活动,向家长宣传科学的儿童观、教育观。帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。 1

3、举办“和美校园,幼儿画展”活动,深入贯彻落实素质教育。

4、开展“蒙台梭利数学教育”家长开放日活动,让家长了解到蒙氏教育的特色,即“尊重幼儿,让幼儿在自主选择中探索发展”,家长和幼儿互动工作,体验探究、自主、兴趣、学习等科学的学习方法。家长从实践中感知为什么幼儿教育要防止小学化倾向。事实胜于口头说教,家长感知到教yu要科学,家园要合力,真正促使幼儿健康快乐的成长。

5、结合“六一”庆祝活动,举办一场文艺演出,促进孩子们的成长。

6、开展“参观小学幼小衔接活动”,让大班孩子了解小学,从心里上给予孩子们充分的适应,充分做好幼小衔接的落实。

7、利用备课时间,组织教师通过集中、自学等形式学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作和纠正“小学化”现象的通知》等系列学前教育法规、规章。要求老师们通过家访、家长会等形式向家长科学的育儿经验;集体教学内容以游戏为主要形式,杜绝“小学化”教育内容和方式。 总之,本次学前教育宣传月期间我园通过开展丰富多彩的活动,大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作,让幼儿 2

家长了解了当前学前教育发展现状,让幼教工作者掌握了科学保教保育知识,家园联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。

X X X幼儿园

2014年6月22日

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