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少儿素描教案

发布时间:2014-06-29 12:04:04  

少儿素描课程

教学对象:10~14岁青少年 教学目的: 让孩子认识更深度的认识写实绘画艺术,

对形和光影调子的高精确绘画。

教学阶段内容:、

石膏结构素描 / 静物结构素描

结构中带调子的素描

↓ 全因素素描

各阶段详细内容:

石膏结构素描:让孩子们对基础形的认识 结构的了解,透视关系的处理都得到 一个很好的提升。 静物结构素描:学习景物结构素描 能锻炼孩子对静物的理解与分析,在景物中 寻找基础形,从而培养孩子的观察能力与思考能力~~! 结构中带调子的素描:加入了少量的调子,让孩子们的画越来越有立体感,越来 越有艺术感,脱离纸上的2维空间,让孩子们的画越来越有艺术价值`! 全因素素描:全因素素描基本就像黑白照片一样,让孩子的画越来越写实,就如 同一张照片一样越来越。

石膏结合体结构素描 第 1课 素描的认识—正方体

教学目标:

学习素描的基础知识:素描的分类 构图 影阴调子 构图 透视 操作:用提问的方式 加深孩子对知识的理解

教学重点难点: 重点:结构 构图 透视的理解。 难点:加深孩子对结构和透视的表现手法 过度的追求结构和透视会让画面变的 扭曲。 教学准备:

第2课 球体

教学目标: 理解球的型和结构 从生活中的球来观察并认知所绘画的石膏球体。

教学重点难点: 重点:球的型如何画准确 怎么理解球的结构 难点:运用方中切圆的方法画 找正方形的对称点来切

教学准备: 教具:球体 学具:8K 素描纸,笔记本,2B 4B木铅笔,橡皮,画板。

第3课 六棱柱

教学目标: 认知:了解六棱柱的结构.特点.透视图以及作画方法。 操作:让学生体验六棱柱的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:六棱柱 个棱的关系 个点的平行 难点:上下两六边形的透视和比例关系

第4课 圆锥体

教学目标: 认知:了解圆锥体的结构.特点.透视图以及作画方法。 操作:让学生体验圆锥体的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:圆锥的顶点与低面的关系 明暗分界线的位子 难点:如何准确的找出圆锥体的比例关系 顶点的位子 明暗分界线的位子。 教学准备:

教具:圆锥体石膏 学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第5课 四面锥体

教学目标: 认知:了解四面锥体的结构.特点.透视图以及作画方法。 操作:让学生体验四面锥体的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:四面锥体的顶点与低面的关系 明暗分界线的位子 难点:如何准确的找出四面锥体的比例关系 顶点的位子 明暗分界线的位子。

教学准备:

教具:四面锥体石膏 学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第6课 圆柱体

教学目标: 认知:了解圆柱体的结构.特点.透视图以及作画方法。 操作:让学生体验圆柱体的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:圆柱体的顶点与低面的关系 明暗分界线的位子 难点:如何准确的找出圆柱体的比例关系 上下两面的透视和明暗分界线的位子。

教学准备: 教具:圆柱体石膏 学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第7课 圆锥体与圆柱的组合体

教学目标: 认知:了解组合体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作:让学生体验组合体的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:圆柱与圆锥相结合的结构 透视 比例 难点:如何准确的找出组合体与圆柱体的比例关系 明暗分界线的位子 和组合体的透视

教学准备: 教具:组合石膏 学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第8课 四面锥体与长方体的组合体

教学目标: 认知:了解组合体的结构.特点.透视图以及作画方法。 操作:让学生体验组合体的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:锥体与长方体相结合的结构 透视 比例 难点:如何准确的找出组合体的比例关系 明暗分界线的位子 和组合体的透视

教学准备: 教具:组合石膏 学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第8课 四面锥体与长方体的组合体

教学目标: 认知:了解组合体的结构.特点.透视图以及作画方法。 操作:让学生体验组合体的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:锥体与长方体相结合的结构 透视 比例 难点:如何准确的找出组合体的比例关系 明暗分界线的位子 和组合体的透视

第9课 多面体

教学目标: 认知:了解多面体的结构.特点.透视图以及作画方法。 操作:让学生体验多面体的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:多面体个面的关系 明暗分界线的位子 难点:如何准确的找出多面体的比例关系 个面的透视和明暗分界线的位子。

教学准备: 教具:圆柱体石膏 学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学过程: 设计意图 让学生体会石膏的体积感 空间感 引导学生去主动的观察对象。 要让学生自己学会分解复杂的物体 让家长也知道孩子学的内容,加强教学互动。

教学准备: 教具:组合石膏 学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第10课 正方体与球体的组合素描

教学目标: 认知:2个石膏体的表达。 操作:让学生多个石膏的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:如何构图 2个石膏之间的联系 难点:怎么表达出2个石膏之间的空间 体积 紧密感

教学准备: 教具:正方体 球体 学具:4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学过程: 设计意图 让学生体会2个石膏的体积感 空间感 让学生理解2个或多个石膏之间的联系之间的关系。 让孩子认识到写 生的重要性。 让家长也知道孩子学的内容,加强教学互动。

第11课 六棱柱与圆锥的组合素描

教学目标: 认知:2个石膏体的表达。 操作:让学生多个石膏的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:如何构图 2个石膏之间的联系 难点:怎么表达出2个石膏之间的空间 体积 紧密感

教学准备: 教具:正方体 球体 学具:4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学过程: 设计意图 一.引入 1.分析组合石膏的结构 透视与明暗分界线 2.如何构图 分析画好组合石膏 3.如何表达组合石膏的空间感 体积感 二.绘画 1.根据老师的板书和分析来绘画出组合石膏 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。 4.下课之前让学生体会自己的画。 三、教师总结: 小结本课的教学目标,及重点、难点。 家庭作业:临幕组合体的结构素描 让学生体会2个石膏的体积感 空间感 引导学生去主动的观察对象。 让孩子认识到写生的重要性。 让家长也知

第12课 四面锥体与圆锥圆柱组合体的组合素描

教学目标: 认知:2个石膏体的表达。 操作:让学生多个石膏的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:如何构图 2个石膏之间的联系 难点:怎么表达出2个石膏之间的空间 体积 紧密感

教学准备: 教具:正方体 球体 学具4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板

第13课 四面锥体长方体的组合体与圆柱体的组合素描

教学目标: 认知:2个石膏体的表达。 操作:让学生多个石膏的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:如何构图 2个石膏之间的联系 难点:怎么表达出2个石膏之间的空间 体积 紧密感

教学准备: 教具:正方体 球体 学具:4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第14 15课 多个石膏的组合体长期作业

教学目标: 认知:3个石膏体的表达。 操作:让学生多个石膏的空间 体积感。

教学重点难点: 重点:如何构图 3个石膏之间的联系 难点:怎么表达出3个石膏之间的空间 体积 紧密感

教学准备: 教具:正方体 球体 学具:4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第16课 模拟考试

教学目标: 模拟考试 让学生体验考场的环境和气氛。

考试题目:3组任意石膏所组合的3个组合体 i. 圆柱圆锥组合体 四面锥体 圆柱体 ii. 四面锥体长方体的组合体 球体 切面圆柱 3.正方体 球体 圆锥体

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