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Lesson8

发布时间:2014-08-02 22:45:42  
小班教学教案 课程 Lesson 8
活 动 名 称

Numbers 1-10

Review 请动一动 你若说 please ,学生应做你要求的动作。你若不说 please,学生就站着不动。走了三步的学生就要受罚。 学生还未学过任何动词, 所以教师说动词时一定要示范 动作。学生懂得怎么玩游戏后,渐渐加快指令。 Presentation 1.介绍问答句型 a. 用布偶和另一位学生示范问答。每次在黑板上画若 干个圆圈、方块或其他简单物品以提示回答。教师 先说布偶 A 的话,学生说布偶 B 的话。交换角色。 重复多次,直到学生能自如地说出问答为止。 b. 学生分成两组复诵。 将一个布偶给每组的一个学生, 以提示该复诵哪一部分。每次在黑板上画出若干物 品以提示学生回答。互换角色并重复。 Open your books 将书翻到第 19 页,展示给学生看。谈一谈挂图上的图 画。让学生边指图边谈这一页。 1.找物品。 a.学生将课本翻到第 18 页,并复习含 d 的单词。学生 拍图并每次都跟着重复。 b.学生看着第 19 页。学生开始找每一件物品,提示学 生回答。 2.问答句型 a.放录音,学生边听边指图画。 b.再放一次录音,每行之后暂停,以便学生跟着重复。 检查学生的发音。 c.接力练习。给每一个学生一张画有 1-10 件物品的教 师自制图卡。学生说 OK!,然后一同数卡上的物品。 d.学生一对一练习句型。交换角色后再练习。给每组学 生一套图卡或纸,以便他们每次都能画出自选的物品。 Extension 猜猜有多少 拿起若干张卡片藏在身后。学生必须猜你有多少卡片。 猜到正确的或最接近正确数字的学生成为下一个“教

了解并掌握一问一答学习方 法,带入到今后的学习中,直 到形成习惯。

活 动
活 动 目 标

过 程

1.两个布偶 2.教师制作的新旧单词卡 3.录音带 4.挂图

师” 。

活 动 准 备

活 Numbers 1-10 动 重 难 点

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