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中职英语教学的情感教育

发布时间:2013-09-30 15:00:28  

浅谈中职英语教学的情感教育

任教英语以来,我一直在钻研如何把自己的学问传授给厌倦学

习英语的中专学生们,是我的困惑也是我研究的目标。随着年龄的

增长,改变的是岁月,却没有改变我的热情。我一直有一颗理解学

生们热情的心,也致力于探索情感教育在中专孩子们的应用。

致力于英语教学的反思教学的课题研究,让我更注重探索情感教

育在孩子们中的应用。情感是人们对客观现实的一种特殊反应形

式,是人们对客观事物是否符合需要而产生的态度体验,表现在喜、

怒、哀、乐诸方面,对于教学而言,情感因素不仅对学生学习过程

起着发动、维护和调节作用,促进知识的掌握和智能的发挥,而且

还对学生形成以学为乐的良好态度起着巨大的推动作用。我们都有

做学生的经历,当我是学生的时候,我常常因为喜欢某科老师而学

科优秀,一个人的情感常常影响到她的教育,设身处地的想想,一

个优秀的老师应该让你的学生们喜欢你,所谓的喜欢不是你外表如

何漂亮更不是你穿着如何另类,重要的是老师的修养与内涵,老师

有自己独自的魅力。为使学生有充分的信心和愉快的心境,长期保

持学习英语的积极性,教师应从以下几方面努力。

一、不断提高教师素质,为师生情感协调打下基础。

第一,英语教师应有精深的专业文化知识和较强的业务能力素质。

一名合格的英语教师必须严谨治学、勤于进取、做学生知识的崇拜

者。

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