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幼儿园语言教育活动中信息技术的应用

发布时间:2013-09-30 15:30:23  

幼儿园语言教育活动中信息技术的应用

传统方式的幼儿园语言教育活动,已不适应新形势下幼儿语言

教育。而现代化信息技术在幼儿园的应用与发展,将极大提高幼儿

园语言教育活动的实效性。因此,笔者认为找到信息化技术和幼儿

园语言教育方式的结合点,科学合理地付诸实施操作,将有利于幼

儿园语言教育活动质量的提高,有利于幼儿的全面发展。

1.幼儿园语言教育活动的界定

幼儿园语言教育活动是指学前教育机构传授给儿童的语言形式、

语言内容、语言运用的总和。目标是培养幼儿的语言能力,即语言

的理解能力和表达能力。幼儿使用语言,并把语言当成一种认识周

围世界的工具。因此,培养幼儿的语言能力十分重要,而信息化技

术手段的应用,将提高语言教育的质量和效率,促进幼儿语言能力

发展。

2.传统语言教育活动的特点

传统语言教育活动对幼儿语言能力的发展有积极的作用,它有自

己较突出的特点,具体表现如下:

2.1语言教育的形式。在传统语言教育活动中,幼儿教师基本上采

用讲故事、谈话、看图说话三种方式进行语言教育活动,培养幼儿

的口语表达能力.

2.2语言教育活动表现的形式单一。在传统语言教育活动中,教师

基本上借助图画,而图画又以单一画面和连环画为主,这两种方式

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