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柯尔文手势

发布时间:2013-10-06 10:53:00  

柯尔文手势

匈牙利柯达伊教学法中的柯尔文手势教学法就是运 用各种不同的手势在身体前方通过不同高度来表示 音阶中各音的高低,使抽象的音高关系变得更为直 观、形象。它是学习中进行音高、音准调整、交流 的一种身体语言形式。对初步涉及唱名模唱和感受 和声音程的的低年级学生以及二声部练习的初始阶 段来说能较好的帮助学生把握音准,并体验和声效 果。例如在练习各音唱名时教师可以通过柯尔文手 势变化的不同高度引导学生唱准各音,还可通过教 师双手的不同手势指挥,在视觉辅助下不使用钢琴 练习简单的旋律音程与和声音程及二声部的练习, 培养学生内心听觉能力与多声的协作能力。

Do Re Mi Fa Sol La Ti Do

1

2

3

4 5

6 7 i

例2:

1 1 5 5 | 6 6 5 — | 4 4 3 3 | 2 2 1—|
5 5 4 4 | 3 3 2 — | 5 5 4 4 | 3 3 2—| 1 1 5 5 | 6 6 5 — | 4 4 3 3 | 2 2 1—||


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