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高等医学院校专业英语教学的理性认识

发布时间:2013-10-06 14:30:54  

高等医学院校专业英语教学的理性认识

[摘要] 改革专业英语教学模式是提高学生综合水平的重要手

段,是培养复合型人才的重要内容。然而我国高等医学院校的专业

英语教学模式仍存在许多问题,

步提出一些相应的解决对策。

[关键词]医学专业英语教学 现状分析 模式与设想

一、引言

我国2001年加入wto融入全球化经济。英语作为全球通用语言在

中国社会也越来越显示其重要性。国际间经济,贸易,科技,文化

等领域的交往,需要大量的以英语为工具获取和交流信息的复合型

人才。外语教学改革也成为近几年英语界一直讨论的话题。医学英

语作为“专业+英语”的复合体对于学生通过查阅工具书或报刊杂

志,独立解决运用语言时所碰到的难题起着关键性的作用。但目前

各高校对医学专业英语教学缺乏统一的认识,对教材和课程的设置

没有提出具体的要求,学生学习医学英语的积极性不高,传统教学

模式不能适合新的教学需求。如何克服困难对医学英语教学进行改

革,把具有一定英语能力和基础医学知识的学生引入医学英语领

域,参加医学实践和学术交流,进一步提高其英语水平,显得非常

迫切。结合医学英语教学现状,就英语教学改革,提出相应的理性

思考。

二、医学院校英语教学中存在的主要问题

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