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幼儿园师徒总结

发布时间:2013-10-08 10:01:14  

师徒结对徒弟总结

我很荣幸能成为马老师的徒弟,她在职业道德、教学方法、管理幼儿方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。

师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:

1、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的措施,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。 2 、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

3、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。马老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,同时能很好地调动学生的积极性,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。然后一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体会到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。 这一学期以来,在马老师的悉心指导下,在她认真踏实的工作作风的感染下,

良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢园领导为我提供了这样的机会,衷心感谢马老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。

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