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3 只拣儿童多处行

发布时间:2013-10-08 12:01:08  

只拣儿童多处行

执教:王微 龙街中心小学

冰心,原名谢婉莹,
是我国著名的女作家。 在70余年的创作生涯中, 冰心老人为我们留下了 散文、诗歌、小说以及翻 译作品700余万字。 她的作品内涵丰厚、 讲究、精致,影响深广, 有许多被译成日、英、德、 法等国文字。

自探提示
用自己喜欢的方法读课文, 想想:为什么只拣儿童多处行 就能找到春天? 课文主要写儿 童,为什么又用许多笔墨写花?

解疑合探

从香山归来,路过颐(yí ) 和园,看见颐和园门口就像散戏 似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷 地从门内挤了出来。这几扇大红 门,就像一只大魔术匣(xiá) 子,盖子敞(chǎng)开着,飞 涌出一群接着一群的关不住的小 天使。

这情景实在有趣!我想起两句诗, “儿童不解春何在,只拣游人多处行”, 反过来也可以说,“游人不解春何在,只 拣儿童多处行”。我们笑着下了车,迎着 儿童的涌流,挤进颐和园去。

我们本想在知春亭畔(pàn)喝茶,哪知道 知春亭畔已是坐无隙(xì )地!女孩子、男孩子, 戴着红领巾的,把外衣脱下搭(dā)在肩上、 拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽喳喳的,也 不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠 儿,小小的身躯(qū)上喷发着太阳的香气息。 也有些孩子,大概(gài)是跑累了,背倚(yǐ) 着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖 面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一 面鲜红的队旗(qí ),在浩荡的东风里哗(huā) 哗地响着。

我们站了一会儿,沿着湖 边的白石栏杆向玉澜(lán) 堂走去,在转弯的地方,总和 一群一群的孩子撞个满怀。他 们匆匆地说了声“对不起”, 又匆匆地往前跑。知春亭和园 门口大概(gài)是他们集合 的地方。太阳已经偏西了,是 他们归去的时候了。

走进玉澜(lán) 堂的院落里,眼睛突 然地一亮,一棵大海 棠(táng)树,开满 了密密层层的淡红的 花。这繁(fán)花开 得从树枝到树梢,不 留一点儿空隙,阳光 下就像几座喷花的飞 泉。

我们在花下大声赞叹,引得一 群刚要出门的孩子又围聚(jù)过 来了。他们抬头看看花,又看看我 们。我拉住一个额(é)前披着短 发的男孩子,笑问:“你说这海棠 花好看不好看?”他忸(niǔ)怩 (ní )地笑着说:“好看。”我又 笑问:“怎么个好法儿?”当他说 不出来低头玩着纽(niǔ)扣的时候, 一个在他后面的女孩子笑着说: “就是开得旺(wàng)呗 (bei)。” 于是他们就像过了一关似的, 笑着推着跑出门外去了。

对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时 地浇

(jiāo)水施肥,花儿也和儿童一样,在春 天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒 展出新鲜美丽的四肢(zhī)。这时候, 自己感到快乐,别人看着也快乐。

质疑再探

通过本节课的学习, 你还有什么疑问?

《雨后》 《繁星》 《春水》 《寄小读者》 《小桔灯》

运用拓展
读句子,完成填空,并用加点的词语造句。 1.成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来, 就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天 使。 这句话把“颐和园”比作__________________,用 “小天使”比喻________。从这句话中,我体会到了 ________________。 2.这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就 像几座喷花的飞泉。 这句话用“喷花的飞泉”比喻______________。这样 比喻的好处是___________________。 3.造句。 ……像……


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