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幼儿园英语教学中存在的真实的谎言

发布时间:2013-10-09 11:01:27  

真实的谎言

1.他们都学会了
? 其实不见得 ? 80%=全班都会了 ? 不测查不知道,大部分孩子都不能独立完 成老师教学内容的展示

解决方案
? 1. 了解原因,是不喜欢,没兴趣,还是老师 没关注到等等…… ? 2.更多关注不爱开口的孩子,把他们找出来, 放在课堂中间位置 ? 3. 随时个别提问,由整体转向个体 ? 4. 抽出时间给课程掌握不熟的孩子集中补课 ? 5. 要求家长积极配合

2. 我们提倡快乐教学,玩中学
? 公开课怎么上? 平时活动怎么上? ? 您的活动多少时间让孩子在学,多少时间 让孩子在玩呢? ? 教学体制决定 ? 我们能改变的只能是自己

解决方案
? 1. 不一定要准备多少教具,但一定要准备 孩子们喜欢的游戏 ? 2. 音乐可以瞬间调动课堂的氛围,多利用 音乐配合教学 ? 3. 多尝试PK和有竞争意识的分组游戏,孩 子会产生集体荣誉感和成就感 ? 4.学习也要有倾听过程,互动不是不好,但 有时也需要孩子们学会安静的倾听

4.学期教学目标已基本完成
? 1.老师认为教学目标完成,书本知识掌握非常好 ? 2.家长认为孩子什么都没学会,连ABC都不会 ? 3. 幼儿园认为老师还要加强培训、提升业务水平

解决方案
? 1. 学期初要制定明确的学习目标,并有针对的渗 透到教学中,例如日常对话的运用,单词造句要 平时的教学中反复训练 ? 2. 教材不是教学的全部,扩展内容更重要 ? 3. 积极与家长沟通,让家长了解我们的教学理念, 教学形式,教学目标等,取得他们的信任与理解 ? 4. 学习是绝对有必要的,拜有经验的老师为师父, 有机会多承担教研活动,让大家解析自己,未来 这些经验会变得非常宝贵。

5. 您的孩子英语学的还不错
? 1. 什么叫学的还不错? 评价标准 ? 2. 我怎么知道还不错? 学习过程 ? 3. 其他的孩子学的怎么样呢?个体差异

解决方案
? ? ? ? 1. 不说模拟两可的话,最好举例说明 2. 定期开展英语教学观摩开放活动 3. 幼儿园教学教研活动也可让家长参与 4. 记录孩子非常异常或特别的表现,等到开放日 或家长会您有绝对充分的例子让家长幸福您对孩 子的评论

6. 问卷显示家长满意度95%
? 1. 其实大部分家长只能就事论事,看到了 当天的活动给出的定论。 ? 2. 孩子还要在幼儿园继续生活,问卷上多 多少少会有讨好老师的嫌疑 ? 3. 真正认可的家长会对别的家长说满意, 他们是最好的幼儿园宣传口碑的传播者。 ? 4. 任何人或事都有不完美性,家长其实对 幼儿园的教学并不了解

解决方案
? 1. 建立更多渠道和孩子的父母多交流,例如网络, 短信平台,家园联系手册,电话等…… ? 2. 不夸张夸

大幼儿园的情况,实事求是 ? 3. 给家长提出合理的要求很建议,让他们成为我 们课程的一部分 ? 4. 请家长说出对孩子最大的担心,老师给予更多 关注 ? 5. 英语学习家长很难插手辅导,我们可以利用家 庭辅助教学材料来弥补

7.孩子都喜欢上我的英语课
? 1. 不是每个孩子都喜欢上英语课,毕竟是 第二语言学习,有的孩子听不懂,不自信 何谈喜欢 ? 2. 老师的上课风格和模式有较大差异,会 出现喜欢上某个老师的课非常正常,不喜 欢也非常正常 ? 3. 有经验的老师会关注不开口的孩子,部 分老师却总是点爱发言的孩子回答问题, 体现自己的活动的连贯性

解决方案
? 1. 完成教学目标固然重要,让孩子心情放松愉悦 更重要,他们如果在特别紧张严肃的氛围中学习 语言,孩子会变得十分被动。 ? 2. 关注个别,孩子差异性较大,总会有些不爱开 口的孩子,但激发他们的兴趣是我们的首要难关, 方法有很多,就看您是否了解孩子,用心对待他 们 ? 3. 游戏贯穿活动,创设情景,让孩子带着过家家 的心态去体验学习语言的快乐

8.我们是全英文浸泡式的授课模式
? 1. 有些老师做的到,但大部分老师做不到 ? 2. 有外教就等于全英文浸泡了吗 ? 3. 全英文授课需要建立语言默契,身体语 言作为辅助 ? 4. 我们的每一句话孩子都听明白了? ? 5. 老师可以全英文,那孩子能吗?

9. 公开课和平时的课都一样
? ? ? ? ? 园长说明天听课有没有问题? 开放的活动面对家长和“观众” 都知道该做什么,就是不做 平时的活动有差异没所谓 只要家长满意就行了

解决方案
? 1. 老师最缺乏的就是教学材料和教学资源,我们要减少老 师制作道具和备课的时间,应该更多让老师把时间留在和 孩子相处的空间里(道具、教具、音乐、游戏、教案都准 备好了谁都能上好课) ? 2 . 幼儿园老师的基本素质和素养在您选择这个行业前就 应该非常清楚,除非你不干这行了 ? 3. 关上门我们应该更享受和孩子在一起的单纯空间,因为 不要顾及旁边的眼神,把自己当个更大点的孩子,和他们 一起趴在地上滚一滚真的很有趣 ? 4 . 不要以为孩子还不懂,还不知道你做了什么,其实他 们的眼里早就安装好了一台监控器,回家就会启动重播键, 你爱他们,他们才会懂得什么是被爱

10. 培训有很大收获,知道该怎么做了
? 1. 培训老师讲的很有道理、很好 ? 2. 我有很多值得学习和借鉴的地方 ? 3. 培训结束了还是和往常一样,该干嘛干嘛

? 4 . 我没有经验要向别人多学习 ? 5. 下学期再重新开始

解决方案
? 1. 培训时请您一定要做好记录,老师讲的话可能 明

天你就不记得了,哪怕他说的再精彩 ? 2. 不一定培训内容都对你个人产生作用,自己做 一个筛选,有用的可以去尝试,将来会少走些冤 枉路 ? 3. 人最大的弱点就是会说但不一定会去做,其实 在你选择去做的时候你就成功一半了 ? 4. 别人身上或多或少都有我们学习的地方,谦虚 和低调的向他人学习你会发现身边朋友越来越多


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