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幼儿园创造性美术活动初探

发布时间:2013-10-09 13:38:35  

幼儿园创造性美术活动初探

《幼儿园教育指导纲要》艺术领域中指出:“丰富幼儿的情感,

培养初步的感受美、表现美的情趣和能力”、“提供自由表现的机会,

鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体

验”。美术活动是艺术教育的重要表现形式之一,对于培养幼儿的

创造力、表现力,起到了独特的作用。随着现代教育改革的逐步深

入,越来越多的幼教工作者已经认识到了这一点,我们在美术活动

中逐渐摒弃传统的说教式教育方式,大胆实践,多种教学方法结合,

努力为幼儿营造宽松、自由的环境。尊重每位幼儿的个性,激发幼

儿的想象。在活动中及时捕捉幼儿的闪光点,并加以科学引导,帮

助幼儿树立起对美术活动的信心,保护幼儿宝贵的创造能力,真正

实现美术活动让幼儿发现美、感受美的含义。

一、创造性美术活动的特点和意义

创造性活动隶属于创造教育的范畴。创造性美术活动是指在美术

领域中通过开展创造性活动激发幼儿用自己创造的图式表现对事

物的认识与情感,发展幼儿思维的灵活性、变通性,培养探索发现

的积极性,挖掘幼儿的创造潜能,从而为培养独立的、健全的人格

打下基础。

“简单-创造-无限”既是是幼儿园进行创造性美术活动实践中

追求的目标和宗旨,也是应遵循的原则。简单是指根据幼儿的年龄

特征创造性美术活动的内容简单,技能简单,材料简单,处处以幼

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