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人教版教材元素化合物内容的主线

发布时间:2013-10-13 12:01:11  

人教版教材元素化合物内容的主线

对于元素化合物知识内容,教材打破元素化合物知识内容的“八股”体系,采取分散编排与集中编排相结合的组织方式,例如,第一章“从实验学化学”介绍SO42-离子的检验;第二章“化学物质及其变化”中

首先介绍元素大家族,建立物质的元素观、元素的整体观,并在不同的物质分类中介绍电解质、常用的氧化剂、还原剂(其中包括铁、铝、锌等物质);第三章“主要金属元素”,介绍重要的金属单质及几种重要的化合物;第四章“主要非金属元素”,从元素与材料的关系,介绍硅及其化合物、以及海洋中典型非金属元素、氮的循环、硫的转化。到了《化学2》再系统建立对元素周期律的认识,而且教材对于元素周期律律的介绍也与现行和传统教材的处理有所不同,不仅从微观本质层面学习,而且充分利用这一学习主题,使学生从多角度、多层面地概括整合前面对于元素化合物的认识,形成对元素周期律的初步认识,建构起对于元素周期表的理解和认识框架。这一宽一浅,注重的是整体、是联系、是观念;淡化的是细节、是繁杂、是僵化,充分体现了化学学科的视野和元素化学的发展趋势。

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