haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 少儿英语少儿英语

乐晔佳幼儿园学习《3-6岁儿童学习与发展指南》 工作总结

发布时间:2013-10-17 13:36:54  

乐晔佳幼儿园学习《3-6岁儿童学习与发展指南》 工作总结

2013年6月8日我园全体教师在园长的带领下认真的学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,更加深入的了解幼儿园教育是小学教育的前期准备,不能过多的附合家长的观念,要科学的引导家长,在学龄前儿童,应以游戏化的活动,让幼儿在游戏中获取知识,而非要求孩子写字或者给孩子布置作业,加重孩子进入小学后的厌学情绪,以及扼杀他美好的童年时光。现就《指南》中提到的一些前期准备总结如下:

一、情绪和社会性的准备

1.认知和一般知识方面的准备

2.语言方面的准备

3.动作技能的准备

4.学习品质的准备(学习习惯的准备);

二、为终身发展而准备需具备的9项品格优势如下:

1.自我控制

2.关爱他人

3.乐群宜人

4.积极乐观

5.独立自理

6.兴趣好奇心

7.积极认知风格(主动思考,积极动脑)

8.积极学习态度

9.谨慎行为风格;

三、正确的幼儿教育观,把儿童的心灵比作是一颗吸收性的心智,越小吸收能力越强,吸收的心智的特点:

1.无限的可能性

2.有着对环境的选择性

3.发展是一个主动建构的过程,可以说儿童发展是对诸多可能性实现的过程,对变化着的环境主动的进行的适应,所以正确的幼儿教育观应该是给孩子的发展提供一个适宜的环境。

四、一个适宜的环境6特点:

1. 充满爱

2.有营养的

3. 符合敏感期的需要

4.能跟上孩子的学习节奏

5.能吸引孩子的注意力

6.有秩序的。

学习了以上几个方面关于《指南》中涉及到的内容,让我们更清楚在以后的教学工作中,要结合以上要点,贯彻到实际的教育教学中,以《指南》为指导,正确引导幼儿,为

幼儿入小学做好准备。

十八连山镇乐晔佳幼儿园 2013年6月10日

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com