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幼儿园托班的环境创设

发布时间:2013-10-18 08:40:35  

幼儿园托班的环境创设

环境对儿童教育有着重要的影响。《幼儿园工作规程》明确指出:

“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机

会与条件,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。”由此可见,儿

童所处的场合应该“是一个适宜的环境”。从某种意义上说,环境

不仅是幼儿学习的一种背景,一种支持,更是一种活动课程。幼儿

园的环境创设,已成为幼儿教育的重要内容之一。

而托班的幼儿由于年龄较小,生存能力处在人生的最低限水平,

受生理心理发展水平的影响,其注意力与中、大班的幼儿相比有着

较大的差距,他们更喜欢形式多样且简单易行的活动。怎样使托班

的环境创设更适应该年龄段的幼儿呢。

一、合理布局,保证环境的安全和美化

儿童应该生活在一个有丰富感知刺激的环境和充满温暖爱心的家

庭氛围,而托班幼儿从未经历过集体生活,一下子从熟悉、自由、

宽松的家庭生活环境走到了陌生的、具有约束力的集体环境中,表

现出了种种不适应的现象。作为幼儿园,我们应在他们入园初就创

设一个适宜的环境,帮助他们跨出结实稳当的第一步。

在进行托班的环境创设时,整个环境应能带给幼儿安全、熟悉的

心理氛围,使他们在最初进入时心理不受伤害。我园在进行托班环

境创设时,首先对墙面进行软包装,并铺设地板等,防止幼儿在跌

倒时造成意外伤害,并把杯架、毛巾架和饮水架等幼儿经常使用的

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