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杭州市区幼儿教师职业倦怠现状调查

发布时间:2013-10-21 09:37:57  

 哈尔滨职业技术学院学报   2012年第5期   Journal of Harbin Vocational & Technical College

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杭州市区幼儿教师职业倦怠现状调查研究

陈  丹

(金华职业技术学院, 浙江 金华 321000)

摘要:当前我国正大力发展幼教事业,其中师资是幼教质量的保证,通过调查研究发现教师职业倦怠问题较为突出。从

社会因素、职业因素、组织因素、个人因素四个角度对杭州市区的幼儿教师职业倦怠现状进行了调查研究,并提出相应建议。

关键词:幼儿教师;职业倦怠;原因分析;策略

中图分类号:G715   文献标识码:A  文章编号:1008—8970—(2012)05—0069—02

幼儿教师面对的是年龄最小的教育对象,如果产

生了职业倦怠,形成负面情绪,对孩子的健康成长乃至对其一生的发展都会产生重大的影响。本研究主要采取问卷调查方法,从杭州市区幼儿教师中随机抽取了200名幼儿教师作为调查对象。共发放问卷200份,收回200份,其中有效卷196份。

一、结果分析

就调查的整体情况看,杭州市区幼儿教师职业职业倦怠现象已经普遍存在。在发放的问卷中发现有8.1%的幼儿教师非常想换个行业,有23.2%的幼儿教师想换个相关的行业,有30.3%的幼儿教师并不想换职业,只想在行业中找个更好的位置,有38.4%的幼儿教师不想换工作,对现在的工作非常满意。(一)社会因素通过调查,其一,86.3%的幼儿教师认为自己的职业得到了家庭的认可和支持。其二,仅有43.6%认为幼儿教师这一职业受到社会的尊重,仍有39.7%认为幼儿教师这一职业还是没有受到社会的尊重。其三,有10.4%的幼儿教师和同事相处不是很融洽,情绪压力大,相互竞争压力大,并且这种情绪会迁移到工作中导致工作上的压力,无法正常工作。(二)职业因素调查发现,其一,70.8%的幼儿教师觉得幼儿园中的工作比较琐碎,其中,26.9%的教师认为工作很琐碎,总是感到身心疲惫;此外,有34.3%的认为幼儿园总是有突发的杂事和加班,这让人经常感到身心疲惫;其二,有53.3%的幼儿教师认为班额过大对开展各项活动会产生影响;其三,有63.7%的幼儿教师认为幼儿在园的安全问题给教师形成很大的压力。(三)组织因素

调查发现,其一,有40.7%的幼儿教师认为还是觉

得所得待遇是不合理的,工作量大,工资少;有34%的幼儿教师认为所得待遇较合理,福利还不错就是工资少;有25.3%的幼儿教师认为所得待遇很合理,有福利、比较自由、假期多;其二,91.1%的幼儿教师认为幼儿园提供的进行培训的机会还是很合理的,可以提高教师地位,得到更多的深造机会;只有2.5%认为幼儿园提供的进行培训的机会是不合理的,机会很少,能够学到的不多;其三,有51.6%的幼儿教师认为幼儿园对老师的各类考核制度合理,随时考核老师各方面的技能,把教师的特长更好地教给幼儿;而有18.6%的幼儿教师认为不合理,感到烦躁,除了工作上的压力大之外,还要进行各项考核吃不消;其四,73.8%的幼儿教师对于幼儿园对老师在学历上的要求不担心,没有困扰;有24.1%的幼儿教师对于幼儿园对老师在学历上的要求感到很担心,很困扰;有2.1%的幼儿教师对于幼儿园对老师在学历上的要求偶尔会感到担心,有困扰。(四)个人因素

调查发现有65%的幼儿教师在工作中产生了职业倦怠的情绪,在这之中,有10.3%的幼儿教师产生职业倦怠的原因是因为幼儿园管理和评价的不合理,有14.7%的幼儿教师产生职业倦怠的原因是因为收入不合理,有41.7%的幼儿教师产生职业倦怠的原因是因为工作太繁琐,有33.3%的幼儿教师产生职业倦怠的原因是因为幼儿安全责任太大。

二、讨论与建议(一)杭州市区幼儿教师职业倦怠产生原因分析就调查的整体情况来说,杭州市区幼儿教师职业倦怠的主要原因主要表现在以下三个方面。

[收稿日期]2012-06-13[作者简介]陈丹(1981-),女,浙江东阳,金华职业技术学院讲师,研究方向:教育经济与管理。

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