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幼儿园开展户外活动的有效策略

发布时间:2013-10-21 13:45:42  

幼儿园开展户外活动的有效策略

摘 要: 目前我国独生子女已成为较为普遍的社会现象,父母

祖辈的爱、不恰当的经济满足和过度保护,使得幼儿在过剩的爱中

成长,多数幼儿自理能力差,依赖性强,运动能力落后,自我中心

意识强,加之幼儿多住单元住宅,“封闭”的环境及独生子女的家

庭结构,造成幼儿交往面狭窄。针对此,作者在户外活动场地的创

设、玩具的配备、户外活动空间的利用、户外活动的教育作用等方

面做了有益的探索。

关键词: 幼儿教育 户外活动 有效策略

户外是一个开阔的天地,在户外,幼儿会自然地玩,自然地成长,

自然地获得各方面的发展。然而当今家庭育儿存在一些重智育轻体

育、重保育轻锻炼的现象,加上多数家庭住在新村高楼,独门独户,

因此幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏锻炼。而在幼儿园的实际

工作中,户外活动常常流于形式,或停留在计划上,而真正的实际

活动时间和活动质量却得不到保证。因此,我在户外活动场地的创

设、玩具的配备、户外活动空间的利用、户外活动的教育作用等方

面进行了深入的理论研究和实践探索,具体如下:

一、创造和谐的户外活动环境,满足幼儿多方面的需求

《纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创

设利用,有效的促进幼儿的发展。”在户外场地的整体布局上,充

分考虑一切因素,在围墙上画上了幼儿喜爱的图画,满足了幼儿多

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