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《古诗两首》教学演示课件

发布时间:2013-10-23 08:48:59  

古诗两首

人教课标版小学语文四年级上册

古诗两首
题西林 壁 游山西 村

题西林壁
作者简 介 课文诵读

拓展阅 读
诗文解 析 交流感

庐山

古诗欣赏

游山西村
作者简 介 课文诵读

诗文解 析
学一学 交流感

学一学
m^ l4

莫 非
h*n

腊 酒
y0 t*n

浑 浊

怀 疑

海 豚

学一学
m^ l4

莫 非
h*n

腊 酒
y0 t*n

浑 浊

怀 疑

海 豚

诗文解析
内容:以“游”字为主线,生动地
描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和 乡间的风光习俗。

感情:表达对淳朴自然生活的赞美。
诗眼 :是第二句:“山重水复疑无
路 , 柳 暗 花 明 又 一 村 。 ” 关键是一 个 “又”字。 写法:借景抒情。

诗文解析
内容:以“游”字为主线,生动地
描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和 乡间的风光习俗。

感情:表达对淳朴自然生活的赞美。
诗眼 :是第二句:“山重水复疑无
路 , 柳 暗 花 明 又 一 村 。 ” 关键是一 个 “又”字。 写法:借景抒情。

交流感悟:
1.你认为怎样才能看清庐山的真面目?

2.“从不同角度观察,结果各不相 同。”你碰到过这样的情况吗?举个例子 说一说。

交流感悟:
1.诗人的思想感情是什么?

2.你在学习、生活中有否遇到“山重 水复疑无路,柳暗花明又一村”的情况? 谈谈你的感受。

2005.04


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