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实验幼儿园自评报告儿园自评报告(修改稿)

发布时间:2013-10-25 11:53:47  

优化环境精细管理

提升素质打造品位

——淳化县实验幼儿园申报咸阳市星级幼儿园自评报告

一、幼儿园概况

淳化县实验幼儿园创建于2011年7月,位于淳化县秦阳铭居园内,占地面积660平方米,生均占地0.3平方米;园内场地独立完整,布局合理。全园建筑面积746平方米,生均建筑0.28平方米;建筑布局合理,环境优美,是一个美化、绿化、儿童化的孩子乐园。园内教学设施设备种类齐全,功能完善。有舞蹈室、大型器械区、及各类办公用房,宽阔的园所为幼儿提供了充分的游戏场地,优越的办园设施为幼儿提供了良好的学习与生活环境。

我园现有教职工20人。其中保教人员12人,其它员工8人。专任教师8名,其中大专学历以上4人,占30%(在读大专人员4人)。全园共8个班,幼儿总人数205人。

2012.2013年分别获得民办教育先进单位,2013年获得“慧凡系列教程”教学示范园、低碳薇排数字化示范幼儿园。

二、办园的主要做法、经验和特色

(一)努力改善办园条件,创设共生互动环境

我园本着“以人为本、环境育人”的理念,2011年至今先后投入约100多万元,不断改善办园条件,并努力提高设备设施的利用率。积极创设有利于幼儿主 第1页 (共9页)

动学习、员工舒心工作的环境,以期达到人与环境共生、环境与人的互动的理想境界。

1、美化物质环境

近3年里,有计划、分步骤地对幼儿园园舍环境和设备设施进行改造和添置:增添了开展区角活动的分区架;添置了游戏器材,舞蹈室、综合活动室进行了装修,全面粉刷了幼儿园外墙及门窗。

园舍环境的维修改造和设施设备的投入,提升了幼儿园的办园品位,实现了绿化与美化的统一、教育化与儿童化的统一、人和环境的统一。

2、优化人文环境

我园努力挖掘环境的教育价值,从而更好地促进幼儿身心和谐发展。我园幼儿户外活动均在城市花园小区,宽阔的场地和枝繁叶茂的树木为幼儿提供了广阔、自然、真实的锻炼、探索、学习场所;利用种植园地适时进行科学和劳动教育;班级活动区材料的投放丰富而有层次,满足各种活动及不同水平孩子的需要;师幼共同参与教室环境的创设,一起商议区域规则,使遵守规则成为孩子们的自觉行为。我们赋予幼儿园环境以生命,赋予它发展的特性,让环境成为沟通“教”与“学”的桥梁。

环境同样在影响着每天工作和生活在这里教职工,幼儿园在文化环境建设方面也进行了改进。设计了各种教育名言、励志语言、团队理念,努力创造积极向上的文化氛围和良好的群体心态,使每个教职工充分认识到教育的深层使命,树立育人光荣,教师神圣的职业观念,引导教职工追求较高层次的精神境界。

3、创造信息环境

鼓励、扶持教师把信息化技术渗透到日常工作中,经常性开展教师信息化技 第2页 (共9页)

能的培训工作,鼓励教师用信息化手段开展教学活动。建设信息化管理平台,提高管理效能,将优质资源最大化。我园下一步将完善所有文档资料电子化,老师们普遍掌握现代信息技术手段,并能运用到保教工作中去。

(二)大力实施人本管理,不断提高管理效益

1、端正办园思想、明确发展方向

我们提出了四个“在不断变革中优化”:一是幼儿园的环境在不断变革中优化,以适应教师与幼儿共同发展需求;二是教师的教育观念、思维方式在不断变革中优化,更多的关注孩子,不断地超越自我、超越现状;三是管理的方式在不断变革中优化,以求最大限度地激发教师的工作潜能,激励教师教育创新;四是幼儿园课程在不断变革中优化,构建适合孩子需求的,具有我园特色的园本课程。正因为有正确的办园思想和清晰的发展方向,促使大家在工作中互相合作,共同努力,大家都视集体荣誉为自己的荣誉,在工作中充满创新的热情。

2、实施民主管理、打造团队精神

一个温馨、和谐的集体让人舒畅活跃;一个相互理解信任的集体让人大胆开拓;一个充满进取与期望的集体催人奋进。

(1)园领导做到职责分明,作风民主。做到事事想在前面,事事走在前面,事事干在前面。在园内形成民主和谐、形成具有亲和力、凝聚力的人文环境。

(2)坚持以真心求才、以政策揽才、以事业留才、以灵活的措施借才和用才。保障人才进得来、用得上、留得住。首先,各班实行优化组合,按每班实行两教一保的包班制,优胜劣汰;其次,建立教师内部竞争激励机制,制订各类教学奖励方案,对在工作中作出重大贡献的教师给予重用和奖励,按任务完成情况和工作绩效决定工资和奖金分配,奖勤罚懒。再次,最大限度地保障教职工各项工资 第3页 (共9页)

福利待遇。2011年至2012年,教师工资逐年递增。

(3)每学年召开教职工代表大会,共同讨论各类制度、分配方案、奖惩条例、审议幼儿园工作计划、幼儿园工作总结等重大问题,力求有序工作。

(4)给教师以信任,与教师相融,和老师做朋友,根据老师的兴趣、爱好组织开展各种娱乐活动和竞赛活动,在愉快的活动中,大家彼此联络感情,相互沟通,和谐相处,在愉快氛围中产生创新的灵感。正是由于各条线围绕幼儿园中心工作,开展了许多积极有意义的活动,凝聚人心,丰富群众生活,调节工作氛围,大大推动了幼儿园工作的开展。

3、理顺管理网络,加强制度建设

我园各部门按照不同分工、职能范围和要求,充分发挥园务委员会的领导作用,教研组的示范作用,教代会和家长委员会的监督作用,安全领导小组及膳食小组的安全保障作用,各职能部门做到分工合作,互相促进,形成了各司其职又密切配合的良性氛围,有效地促进了各项工作的顺利开展。

(三)倾心打造专业团队,提升队伍整体素质

搭班子、建队伍,不断提高管理队伍和教师队伍素质,是每个幼儿园管理者经常思考的问题,也是我们这几年一直努力探索的一个课题,我们从以下几方面开展队伍建设。

1、重视领导班子建设

我园班子成员团结、务实、有责任感,大家分工明确,通过定期学习教育理论,管理理论,不断提高自己的理论素养,通过领导班子民主生活会,力求会前广泛听取群众意见,会中反思总结自己的工作,努力寻找工作中的不足,不断改进自己的工作。我们坚持班子例会制度,每月考评制度等,共商幼儿园发展大计, 第4页 (共9页)

沟通各项工作,从过细地制定幼儿园月工作计划和幼儿园周工作计划开始,寻求最大合作,各条线能够充分发挥各自的作用,能相互补台,努力做好服务、引领工作。

2、加强师德建设

良好的师风取决于高尚的师德,因此,我们有计划地开展政治学习,加强师德建设。开展了演讲比赛活动、“师德标兵”与“师德集体”评选活动、“四对”(爱对幼儿、礼对家长、诚对同事、严对自己)活动等。

3、建立自培机制

教师的可持续发展,有赖于职后培训。我们不断地探索自培新路,形成了借助外脑、园本培训、分层培训、研培结合等培训方式。通过培训,让广大教师在共同学习、研究的氛围中,不断受到启迪,获得成长。

(1)走出去。我们积极配合主管部门派出骨干教师外出学习。

(2)园本培训。园本培训围绕着提高教师的基本功能力来开展。重点开展的是园本课程的培训、主题教学的培训、一日带班的培训、常用幼教理论的培训等。让教师通过学习与练习,夯实自己的基本功,为实施教育教学提供更有利的条件,通过园本培训,我园教师专业技能和教育教学能力大幅提高。

(4)研培结合。教研组是幼儿园开展教学研究与学习的主阵地,我们充分发挥教研组的研究阵地作用,我们深入学习新《纲要》、认真领会其精神,以纲要、规程思想指导实践。学习、探讨幼儿园的课程计划,树立教师课程意识,不断提高教师平衡课程的能力。通过专题研究,听课评课,案例交流等多种形式开展教研活动,在教研活动中相互学习、相互启迪。

自培,让教师们彼此学习、相互分享。每个人都快乐地参与,每个人都在自 第5页 (共9页)

信中成长,每个人都在最佳位置上实现自我价值。形成了开放、和谐、积极向上的工作氛围,促进了教师专业化成长,建构了学习型团队。

(四)优化园本课程体系,深入实施素质教育

1、深化课程改革,完善园本课程

为了提升我园教育品质,形成教育特色,我们积极开展实践与研究。先后学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》(试行)、《0—3岁幼儿发展指南》等法规和专著。引进慧凡的先进经验,经过多年的学习、借鉴、批判、吸收、创造和发展,将主题教育、生活教育、学科教育进行整合,做到相互渗透,有机结合,优势互补,相得益彰,创造和发展了活动整合课程模式及内容。目前,我园初步建构了活动整合课程体系,办园水平明显提高,极大地丰富和发展了幼儿园课程内涵,全面促进了幼儿身心健康发展,树起了实验幼儿园的教育品牌。

2、采用主题模式,实施整合课程

我们对活动整合课程的理解是:以培养幼儿初步的解决实际问题的能力和初步的创造意识、创造能力为主要目的,同时特别注意培养幼儿良好的情绪、情感合作意识、分享意识和表现意识等。

每学期幼儿园教研组都组织开展各类教研活动,如:教研组成员示范课、全园观摩课等,使教师的教学能力大大得到提高。

3、形成教育风格,突显办园特色

我园已初步探索出一条“以艺育美、以美启智、以智求质、以质取胜”的艺术教育之路。

(1)修订艺术教育目标。一方面针对幼儿不同的欣赏特点和艺术要求,因人制宜,有的放矢,制订切实可行的教学计划;另一方面增加美劳手工活动,丰富 第6页 (共9页)

教学项目,鼓励幼儿的思考与创造,开发幼儿智力,培养艺术兴趣、审美能力和辨别能力,满足幼儿对综合艺术的兴趣爱好。

(2)创新艺术教育途径。我们通过各种形式的艺术教育使幼儿感受美、理解美、欣赏美、追求美、表现美、创造美。一是重视音乐课程;二是加大亲子活动组织力度,将艺术教育延伸到家庭。

(五)重视保健后勤工作,促进幼儿健康成长

近几年来,我们围绕幼儿园计划,认真制定保健计划并组织实施,在后勤组长的带领下,保健老师组织开展学习从不松懈。结合分析幼儿园现状,指出平时工作中存在的问题,提出工作改进的意见,通过学习使大家明事理,懂规范,有序工作;通过座谈、观摩等方式,对幼儿园如何搞好保健后勤工作颇有启发。

1、抓好保健常规,保障优质育儿

我们按照计划要求,能够做到幼儿入园体检率100%,定期检查率大于95%,新进工作人员体检及定期检查率为100%,重视各类检查,重视视力、口腔五官等保健工作。能够认真落实晨检和全日观察制度,发现异常及时处理,保健室能够通过组织学习培训、定期检查指导、督促园内的卫生和消毒工作,给幼儿创清洁、舒适的环境。能够采用消防逃生灭火演习、宣传板报、给家长的一封信等多种形式向幼儿、教师、家长开展安全卫生教育。做到发生传染病后能够严格执行消毒隔离,并报告及时、正确,肠道传染病年发病率低于2%,无续发与爆发。体弱儿、肥胖儿管理符合常规要求;肥胖、视力不良、龋齿的发生率减少。

2、规范膳食管理,提高伙食质量

重视厨房食堂的食品及食品原料采购工作,严格按采购索证制度采购合格的食品,坚决不购买无证或来路不明的劣质或过期食品;严格了食品验收制度,实 第7页 (共9页)

施了由专人采购、厨房值日人员轮流验收、厨房组长监管的管理方法,对每日采购的食品进行质量安全验收,要求验收人员严把食品验收安全关,进一步明确各岗位的工作职责及日常规范操作程序,认真做好食品采购台帐,确保幼儿的安全和健康。由后勤组长、厨房组长、采购员、保健医生组成了幼儿膳食配菜小组,一同参加制定下周“幼儿营养食谱”,并在菜肴的营养、色彩、味道上作些探讨,努力创新菜式,让幼儿在园吃得饱,吃得好,使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、消毒工作规范操作。更新了厨房的各项消毒制度,要求厨房按正确地消毒方法对食堂地面、配餐间、储物间、餐具、炉具等进行消毒并做好记录。

3、落实安全责任,定期定人检查

始终强调“责任重于泰山,安全始于防范”的管理意识。建立了详细的安全制度及安全检查档案,如《幼儿园安全管理制度》《消防安全管理制度》《校车管理制度》等,对厨房、门卫、消防设施、大型玩具、接送车等安全工作坚持每周及不定时检查并做好记录,及时总结和改进安全工作。

(六)共筑家园共育平台,合理开发社区资源

家长是幼儿园教育的重要资源。实施新《纲要》以来,我们致力于转变家长的教育观念,让以前的教育局外人变为参与者、合作者,使家长理解、支持并参与我们的各项活动。

1、我们在每学期都有计划开办家长学校,举办家长讲座,向家长进行新教育理念的培训,让家长了解我们的教育目标、内容、方法,以及需要家长帮助配合我们要做的工作。如:在每个主题活动中各班都设计亲子作业,或利用废旧物做房子、或带些瓶子罐子来园等,家长们从抵抗厌烦转变为欣然接受并享受与孩子 第8页 (共9页)

做亲子作业。

2、举行家长开放日活动,让家长了解孩子在幼儿园内的各方面表现,亲自体验幼儿的学习过程,了解教师是如何教育孩子的,同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现,反思自己的家庭教育的内容和方法。

3、开展丰富多彩的节日活动,邀请家长来园体验,参加“六一”等活动,增进家长与孩子的情感,同时也让家长更信任老师的工作,体会老师工作的辛劳,理解老师教育教学工作。

三、存在问题、原因及对策

1、继续加强课程的学习,在活动后的反思与小结中体现更理性的思考;

2、继续加强教师园本培训,加强骨干教师的培养,规范带教工作,思考带教形式的多样性。

3、注重开展户外活动,力争使每位孩子得到最佳体育发展;

4、注重资料的积累与收集,保证各类案头资料的质量;

四、自评结果

根据《咸阳市民办教育机构星级学校评估指标》,我们逐条逐项进行了自查自评。评分结果为:办园条件方向与行为190分,占总分值的95%;管理与制度180分,占总分值的90%;办园条件240分,占总分值的96%;教学管理与效果200分,占总分值的100%;财务管理130,占总分值87%。合计得分940分.

我园期盼通过星级幼儿园评估,希望在评估工作中得到领导和专家的指导,进一步完善幼儿园各项工作。

淳化县实验幼儿园

二○一三年十月二十日

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