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和平爱弥儿幼儿园2012年语言文字工作考核制度

发布时间:2013-10-30 13:39:15  

和平爱弥儿幼儿园2012年语言文字工作考核制度

为全面推进我园使用语言文字的标准化、规范化,根据《国家通用语言文字法》结合我园具体情况,积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作,加大语言文字工作的宣传力度,进一步抓好普通话的推广活动,切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来,更好地为学校的教育事业服务,我园制定了若干关于日常使用普通话、规范字的规章制度,并将教师使用语言文字情况纳入教师基本功考核。

结合我园语言文字工作的实际情况,特制定如下制度:

1.幼儿园全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准),推行规范汉字(以《汉字简化方案》为准)。

2.幼儿园将语言文字规范化作为素质教育、学校管理的重要内容,要求明确,严格管理。语言文字工作领导小组是幼儿园的常设机构,负责对本园语言文字工作进行规划指导和管理监督。

3.幼儿园所有教师必须持普通话等级证书上岗,在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平,从事语言学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平,其他非教学人员达到三级甲等以上。

4.幼儿园的橱窗、家园板报、温馨提示以及校内通知等必须使用规范汉字、无错别字、用语通顺,内容积极向上。 1

5.积极开展语言文字规范化竞赛,如普通话朗读比赛、演讲、征文、主题谈话等,提高师幼对语言文字的重视程度。

6.加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练。建立教师使用规范语言文字评比制度,将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。

7.全体教师坚持讲普通话,使用规范语言和文字,工作人员严禁口头禅。

8.和家长交谈时先有礼貌称呼,注意语言技巧——婉转、和气、诚恳,不背后议论家长。

9.幼儿、家长、同事招呼时,使用礼貌语。

10.推普组长负责制定幼儿园语言文字工作计划,并做好落实、总结工作。

11.推普人员必须组织语言文字的宣传、检查和专项活动,进行园语言文字工作的日常考核检查和定期检查。

12.每学期开展说好普通话、使用规范字的推普周系列活动,并做好园语言文字工作的资料积累工作。

13.亲切热情接待家长及幼儿,注意礼貌用语,教育幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将衣物放整齐。

14.根据《学前教育纲要》、《学前教育课程指南》等精神,结合实际情况制定各条线工作计划,计划的实施以“预设——生成——调整”为原则。教师班级教育工作计划制度应包括学期计划、月周计划和日计划。建立、健全集体备课制度和检查、交流计划的制度。备课等必须使用规范汉字。

15.教师写“老师的话”和记录“活动观察与分析”时, 2

书写要清晰、文字表述要规范,坚持以鼓励、正面教育为主。

2012年3月 3

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