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幼儿园小中班小朋友每天需要沟通的交流

发布时间:2013-11-02 10:03:12  

小、中班幼儿园小朋友每天必要的交流和沟通

一、家里出家门

1、现在要去干什么?(上学) 知道去哪里?(幼儿园.....)

和谁一起去?(妈妈或爸爸、阿姨)

2、今天星期几? 现在是什么时段?(上午或下午或晚上)

今天天气怎么样?(晴天、雨天、阴天、很冷、很热)

二、路途中

刚刚路上遇到谁?(主要关注“人物”而非物体)

回忆刚才遇到的人的特征(如:服装、年龄、性别、手上是否拿东西等等)

三、到目的地

1、进入大厦

坐电梯到几楼?(偶尔可以走走楼梯,了解“安全通道”概念)

2、进入门口

观察环境(如:门是否打开?有哪些人在,在干什么?)

3、找人对话

问好!你早饭吃了什么?(了解别人的情况) 我吃了什么?(介绍自己的情况) 你今天的衣服怎么样?(学点“搭讪”的词汇,引导他观察别人的表情)

4、上课前

XX课: 接下来上什么课? 是哪个老师上课?(某某老师来了吗?她在哪里?我们去找找她?找到了怎么说?)

小组课:有谁和你一起上课? 身边站着哪个小朋友?(观察环境、说说小朋友的名字。有没有谁迟到或没有来? 今天上课的是哪个老师?观察老师的服装或手里拿着什么?猜猜老师想要干什么?)

5、上课后

刚才是谁上课? 老师教了什么? 你的表现怎么样?

身边某某小朋友的表现怎么样? 接下来要上什么课?是哪个老师上课? 刚才你的哪里表现好?哪里表现不好?(这个很重要,要孩子认识到自己的好与不好,哪些是以后他努力的方向)

6、中午吃饭

吃饭常规:先洗手,在等待(也可以帮忙啊),吃完后要擦嘴巴。

今天吃了什么?好不好吃? 喜不喜欢吃?为什么?(如:我不喜欢吃某某菜,我喜欢吃某某菜!) 味道怎么样?(太咸或太淡)

四、放学

1、是否要上厕所?洗手(洗手的步奏)水的温度(冷还是不冷?)

2、今天是否有人来接?

观察人:大家都回家,我们在干什么?(等爸爸)

有哪些人没有回家?为什么?去问问她?(你怎么还没有回家?你现在在干什么?你什么时候回家?)

3、在回家的路上

今天都上了什么课?XX课上(或大课上)都教了什么?你学到什么?什么课上表现是好的?什么表现是不好的?谁在家里等我们?进门后要说什么?

(假如孩子还没有到达这能力,家长可以把当时情况以陈述方式告知他即可!久而久之,他就会慢慢的理解)。

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