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黄石市委机关幼儿园 第二期 简报

发布时间:2013-11-04 13:39:36  

黄石市委机关幼儿园

Huang shi shi wei ji guan you er

yuan

“国培计划”(2013)湖北省幼儿教师置换培训项目

“影子教师”培训班

简 报

(第 2 期)

“国培计划”

2013

)湖北省幼儿教师置换培训项目“影子教师”培训班学员来到黄石市委机关幼儿园培训学习已经有二周的时间啦,学员们在跟岗学习的过程中对我园一日常规活动的安排及组织管理有了一个初步的了解,袁书记和董园长组织指导老师和学员们针对幼儿园里一日常规,进行了一场畅所欲言的座谈会。

幼儿园一日常规的管理——什么是常规?

幼儿的一日活动都要在教师的组织下进行,教师应发挥自身的主导作用。即使是活动区活动、自由活动,教师也不能坐在一边,置身幼儿的活动之外,应当积极地观察幼儿的活动,适时指导,开展随机教育。幼儿是发展的主体,在一日活动中,我们应当充分尊重他们的主体性,给他们更多的选择机会,创造环境和条件,让他们充分展示、自由表达、深刻体验,独立操作。幼儿教育也要讲时间、讲效率,而坚持“一日常规”就是时间和效率管理。

幼儿园一日常规的管理——常规的重要性?

常规培养是教育活动中不可忽视的一部分。也可以说幼儿园一日常规是幼儿成长、学习的基础前提。常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。在当今幼教改革的思潮中,幼儿园规则意识培养的尺码更为重要。 良好的一日常规是进行一切教学活动的基础。一日常规的形成过程是培养幼儿良好的行为习惯的有效途径。幼儿园作为集体教育机构,培养幼儿的一日常规是必不可少的。幼儿期是最容易养成固定习惯的时期,因为这个年龄阶段的幼儿喜欢行为的模仿和重复,而从小形成某些好习惯,将会终身受益。教

师不仅要规范幼儿的正确行为,还要让幼儿懂得生活在集体中“规则、制度”建立的必要性。它将对幼儿适应社会的发展有着很深远的影响。

幼儿园一日常规的管理——如何培养好孩子的常规?

培养好幼儿的一日常规,首先,建立良好的生活常规;其次,建立良好的集体活动常规;最后,建立良好的游戏常规。在培养幼儿一日常规时应该注意以下几点:建立平等的师生关系,创设宽松的环境氛围;提出合理的规则要求。符合孩子的年龄特点;创造充分的锻炼机会,让幼儿多次实践训练;提供模仿的榜样示范,努力做孩子的表率;最后,保教人员要密切配合,常规培养要持之以恒。

图为,以“幼儿园一日常规”为主题开展的座谈会!

为了丰富影子教师的业余生活,

在学习之余安排学员们观看了电

影《热血教师》。这是一部根据真实故事改编。罗恩·克拉克(

Ron Clark)在纽约哈莱姆学校教学取得巨大成功,28岁成为全美优秀教师。剧中RON CLARK从北卡罗莱纳前往纽约大都市一所中学开始了他新的教师生涯。他年轻充满热情富有创造力。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋,为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路,让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。即使刚从肺炎中解脱出来,CLARK马上投入到他的调皮学生当中。

学员老师们看后被深深感动,还各自抒发了自己的感想。

图为,学员们观看电影《热血教师》!

《热血教师》观后感

影子教师:徐利

在10月23日这天,市委机关幼儿园组织我们影子老师看电影的活动,电影的名字叫《热血教师》,电影讲述了一个名叫Ron Clark的优秀男教师通过自己的爱心和智慧使纽约一所公立小学六年级最令人头疼班的小孩儿改邪归正考出好成绩的故事。当然,其中还有许多小曲折,小插曲,小细节等等。

其中有几个最让我感动的情境,克拉克老师用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的,他也许会遇到许多挫折,但他从不抱怨,他有的是对自己工作方法的反思。

与克拉克老师相比我感觉自己真的很幸福,起码不用每天看到那些近乎变态的学生,走进的不是被故意破坏的教室,教室里更没有看似无药可救的学生。克拉克老师以他所特有的魅力——极大的耐心和持久的耐力,挑战自我,战胜学生的,他总能发现学生的优点和特长,大胆地鼓励,并能从各个角度以多种方式走进学生,走进他们的生活,走进他们的心灵,这也是一切改变的开始。作为教师,我们要向克拉克老师学习,要有持之以恒的耐心,更要给学生们不断改错的机会,帮助他们树立信心,找好切入点打开他们的心灵之窗,让温暖和阳光照亮他们的心房,不能因犯错误就想放弃,真的要做到反复抓,抓反复将是一项任重道远的艰巨任务,想想自己以前的做法有些方面也要进行适当的调整。比如制定的班规能够以为了孩子能成为有用的

人的爱心做基础,并能详细化,注重生活的点点滴滴,再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制,我想我们的孩子也一定能接受并遵守。

好的教育应该让孩子体会到学习是一件快乐的事。好的教育应该能让孩子发挥自己的潜力,他们自己都没有意识到的潜力。看到孩子的潜力,并用一种恰当的方式培养,让他们能够达到自己努力一下就能达到的那个水平。

我们都渴望得到孩子的信任,孩子的爱戴,孩子的尊重,最终获得教师的尊严。那就让我们一起努力,用行动证明自己的耐心,,用行动证明自己的真心,用行动证明自己的爱心,相信只要是真情付出,我们就会赢回孩子对我们的爱,赢回孩子的尊敬,教师的尊严,成就我们的教育梦想!

主 办:湖北省黄石市委机关幼儿园

出版日期:2013年10月28日

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