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《美丽的蝴蝶》活动设计

发布时间:2013-11-05 08:02:00  

《美丽的蝴蝶》活动设计

活动准备:课件、彩色粉笔、黑板、电子琴、录音机、毛毛虫教具、蝴蝶的身体和翅膀、胶水、四组摆放好的桌椅。 活动过程:

一、 创设情境,故事引入

1、 律动《找小猫》进教室。

2、 导语:今天,我给小朋友们带来一个好听的故事,故事

的主人公就是它——出示毛毛虫的教具。

3、 师讲故事《毛毛虫丑丑与蝴蝶美美》。

4、 小结:听了故事你有什么问题吗?(毛毛虫为什么会变

成蝴蝶?毛毛虫和蝴蝶有什么关系?)现在就让我们带着这些问题走进今天的课堂吧。

5、 板书课题。

二、 了解蝴蝶

1、 教师介绍蝴蝶的一生:简笔画同时绘出相关图案

(1) 蝴蝶在花丛中飞来飞去,它们把自己的卵产在叶子

上。

(2) 卵里爬出来的就是蝴蝶的小宝宝——毛毛虫。它长得

很丑,一点也不像妈妈。

(3) 毛毛虫长大变成了蛹,不吃也不动。

(4) 当蛹变成硬壳时,从蛹里出来的就是一只美丽的花蝴

蝶了。

2、 你们说说蝴蝶的一生,可以分为几个阶段呢?

3、 幼儿看着黑板上的图说。

4、 师小结:蝴蝶一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

毛毛虫是蝴蝶的宝宝,所以最后会变成美丽的蝴蝶。

三、 走进蝴蝶

1、 引导幼儿观看课件,走进生活中了解更多的蝴蝶。

2、 蝴蝶是怎样跳舞的?(幼儿律动)

3、 生活中有哪些蝴蝶的应用呢?

(1) 物品上的图案

(2) 蝴蝶样式的发夹

(3) 有蝴蝶装饰的包和服饰

4、 找身边的物品那些应用了蝴蝶的设计

5、 小结:美丽的蝴蝶,让这个世界变得这么美丽,现在也

让我们一同动手做一只美丽的蝴蝶吧。

四、 制作蝴蝶

1、 介绍蝴蝶的身体各部分,出示图片。

2、 讲述制作要求:在蝴蝶的身体上粘贴上美丽的翅膀。

3、 展示作品。

五、 舞动的蝴蝶

1、 师:一群蝴蝶,在春风里无忧无虑地飞舞,多像朵朵会

飞的花,如果没有这些会飞的花,春天就没有这么美丽了。让我们来和这些美丽的蝴蝶一起唱歌一起跳舞吧。

2、 唱歌《花蝴蝶》。

3、 律动:蝴蝶飞

4、 活动总结

(1) 说说这节课你知道了什么?(说说蝴蝶的一生)

(2) 师:要爱护这些像蝴蝶一样生命脆弱的小昆虫,和

它们做朋友。

5、幼儿律动《花蝴蝶》走出教室。

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