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全国各省幼儿园教师招聘考试真题汇编试卷三

发布时间:2013-11-05 12:01:39  

给人改变未来的力量

湖北中公教育微信号:huoffcn,及时获取招聘信息 【事业单位考试提分秘籍】 事业单位考试QQ群:240459598一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)

1.我国的幼儿园是对( )周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构。(贵州)

A.2

B.3

C.4

D.5

2.在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、知识、发展智力的唯一途径,( )的原则。(西藏)

A.发挥一日生活的整体功能

B.C.尊重幼儿

D.重视实践

3.( )的形成上。(湖南)

A.

D.4.( )(山东)

A.儿童是国家繁衍的工具

B.儿童是父母的私有财产

C.儿童是国家的财富

D.儿童享有生存权、发展权和教育权

5.创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、因陋就湖北中公教育总部地址:武汉市洪山区鲁磨路洪山科技创业大厦9楼 电话:

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给人改变未来的力量

简,这体现了( )原则。(云南)

A.参与性

B.发展适宜性

C.经济性

D.开放性

6.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )(重庆)

A.中期目标

B.近期目标

C.远期目标

D.活动目标

7.A.社会化

B.教育化

C.虚构化

D.自主化

8.( )(浙江)

A.

B.

9.( )的基层社会中进行。(广西)

A.街道

B.区

C.县

D.市

10.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约,这种理论是( )(甘肃)

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A.环境决定论

B.遗传决定论

C.相互作用论

D.二因素论

C.“这有个苹果”

D.“我要吃”

14.幼儿观察力的发展不表现在( )(陕西)

A.观察的目的性

B.观察的直观性

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C.观察方法

D.观察的概括性

15.3岁以前的记忆一般不能永久保持,这种现象称为( )(四川)

A.幼年健忘

B.瞬时记忆

C.短时记忆

D.记忆容量不足

16.幼儿想象的典型形式是( )(河南)

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

17.语言和言语不同,语言是一种( )()

A.自然现象

B.社会现象

C.言语过程

D.

18.( )(山东

B.性格

C.意志

D.情感

19.自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。(河北)

A.自我体验

B.自我评价

C.自我控制

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D.自我觉醒

20.以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )(北京)

A.某种能力获得的最佳时期

B.错过这个时期,个体难以获得某种发展

C.不可逆转的时期

D.0~3岁的时期

二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共181.保教结合原则(重庆)

2.幼儿智育(新疆)

3.道德意志(江西)

4.依恋(湖北)

5.模仿能力(黑龙江)

6.学习(广西)

三、简答题(6分)

1.(西藏)

2.(海南)

(山东)4.简述幼儿同伴交往的意义。(宁夏)

(2小题,每题12分,共24分)

1.(江苏)

2.试述运用观察法研究幼儿心理时应注意哪些问题。(福建)

五、案例分析(共14分)

从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看,中班80%的幼儿、大班98%的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿,使幼儿在平时的生活和学习中心情放松,产生对教师的亲近感与信任感。

结合材料,试分析如何建立良好师幼关系。(广西)

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参考答案及解析

一、单项选择题

1.B【解析】我国《幼儿园工作规程》规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

2.A【解析】幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动当中,这些教师的做法违背了发挥幼儿一日生活整体功能的原则。

3.C【解析】幼儿德育的重点应促进幼儿道德行为的形成。

4.D童的天性,倡导儿童利益至上。

5.C况,做到因地制宜、因陋就简。

6.B

7.B

8.A

9.A10.C【解析】即任何一种因素作用的11.A

12.C

14.B

15.A【解析】不能记忆起3岁以前发生的事称之为幼年健忘。

16.A【解析】幼儿的想象以无意想象为主。

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17.B【解析】语言是一种社会上约定成俗的符号系统,是一种社会现象。

18.C【解析】意志行动是一种特殊的有意行动,其特点不仅在于从自觉意识到行动目的和行动过程,而且在于努力克服前进中的困难。

19.B【解析】自尊心、自信心和羞愧感等都是从自我评价中产生的。

20.D【解析】个体机能发展的关键期并不都在3岁之前,如4~5岁就是学习书面言语的关键期。

二、名词解释

1.保教结合的原则,也称保教合一或保教并重,并使两者相互配合。

2.幼儿智育是有目的、

3.

4.

5.

6.变化。

三、简答题(1.(1)观察;

(2)

(3)

(5)(6)

2.(1)游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容;

(2)游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点;

(3)游戏是幼儿的自发学习。

3.(1)培养幼儿对小学生活的热爱和向往;

(2)培养幼儿对小学生活的适应性;

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(3)帮助幼儿作好入学前的学习准备。

4.(1)同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展;

(2)同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾;

(3)同伴交往促进幼儿认知能力的发展;

(4)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。

四、论述题(答案要点)

1.(1)以直接判断为主,间接判断开始出现;

(2)判断内容深入化;

(3)判断根据客观化;

(4)判断论据明确化。

2.(1)观察前观察者要做好准备;

(2)观察时尽量使儿童保持自然状态;(3)

(4)

五、案例分析((1)

(2)

(3)

(5)

(6)

·

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