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手捧空花盆的孩子课件

发布时间:2013-11-06 08:45:18  

小学语文二年级上册

手 捧 空 花 盆 的 孩 子

挑选 聚集 广场 捧场 成绩 显得

浇水 一盆花 一句话

认一认:
pěng

tiāo

xuǎn



捧 挑
jiāo

选 集
xiǎn jiāo

chǎnɡ jì

场 绩

显 浇

(位置) (单位) (个位) 左右 (十位)左右

wèi部首:亻

ma

部首:口

ne

部首:口

dōu

部首:阝





(好吗) (你呢) (都是) (去吗) (他呢) (全都) (行吗) (都好) 左右 (都说) (对吗) 左右


结构


结构

结构

结构
部首:田

xiān 部首:鱼 nán

zěn部首:心

guó 部首:口


结构

(新鲜) (鲜花) (鲜艳) 左右 (鲜美) 上下
结构



(男人) (男性) (男生) (男孩) 上下
结构



(国家) (怎么) (中国) (怎样) (国土) (怎能) 全包围(国际) (怎办)



结构

朗读感悟

手捧空花盆的孩子01.swf

课文赏析

想一想:
年老的国王 想干什么?他用了 什么方法?

雄日十分用心 地培育花种。 (这个)十分 (精彩)。

比一比:
孩子们一起来到国王面前, 一个个都捧着一盆花, 有红的,有黄的, 有白的,都很美丽。 国王看着鲜花和孩子们, 皱起了眉头, 一句话也不说。

一个孩子手里捧着 一个空花盆, 低头站在那里, 显得很伤心。

国王听了, 高兴得笑起来。

一、给加点的词换 个近义词。

1.他十分用心地培育花种。( 非

常)

2.国王脸上没有一丝高兴的表情。( 愉

快 )

二、把句子补充完整,并加上标点。
1、 十分

2、

怎么

口语交际
本次口语交际的话题围 绕着“诚实”这个主题进行。 画面上讲的事在生活中经常 发生,面对这种情况该怎么 做?教师要创设情境,让学 生交流彼此的想法与做法。 课前,可以制作一段动画, 也可以用图画或现场表演创 设情境。

情境一: 有一天,小松正玩得开心,一不小心把花瓶打碎了 (1)如果你遇到这种事情,该怎么做呢?和小伙伴交流 自己的想法。 (2)把你的做法与小伙伴合作表演给大家看,同学间相 互评议。 情境二: 小松如实地向爸爸说明了情况,爸爸却打了他。 如果你是小松,你会怎么想?怎么做?跟同学说说你 的想法。

情境三: 你打碎了花瓶,并诚实 地向爸爸认错,你的爸爸 会怎样做? 先说一说,再找一个小 伙伴与你合作表演。

教师总结

小朋友们,诚实的品质是 最可贵的,正是雄日的诚实, 才使他成为国王的继承人。我 们也要想雄日学习,做一个诚 实的孩子。

扩展阅读

名人谈帮助
诚实是人生永远最美好的品格。—— 老老实实最能打动人心。—— 高尔基

莎士比亚

诚实是一个人得以保持的最高尚的

东西。
—— 乔臾

作业布置

实践活动:
1.用学过的两种朗读方法(进入角 色读和进入情境读),同学们自己 从课外读物中选文章,在班里举行 一次朗读比赛。
2.以“游诚实国”为题,想一想雄 日当了国王以后,他的国家会怎么 样。自编童话,续讲故事。


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