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《幼儿园教学艺术》评分标准

发布时间:2013-11-09 11:01:18  

《幼儿园教学艺术》试题及评分标准

(1101、1102)

一、要求参考同学自备一个儿童故事在规定时间内进行现场讲述。(40分)

要求:自备儿童故事(纸质和电子版)要求在正式考试前一天统一交给考查教师;故事现场讲述要求在五分钟内完成。

评分标准:

1) 精神饱满,服饰得体,举止自然大方,能体现幼儿教师良好的精神风貌。(3分)

2) 儿童故事内容健康,语言简洁,角色鲜明,对幼儿具有正面教育的效果。(3分)

3) 要求交代故事名称,能脱稿,讲述完整、无口头禅。(4分)

4) 语音准确,吐字清楚,声音响亮,语速适中,表达流畅,富有节奏。(7分)

5) 能通过语音、语调、停顿、语气的恰当运用表现故事情节和角色特点,语言抑扬顿挫,有吸引力。(8分)

6) 情感充沛,表达准确、自然,能充分调动和感染听众的情绪,和听众有眼神或语言的交流和互动。(7分)

7) 能结合故事内容恰当运用眼神、表情、手势、动作等,体态语言和有声语言交互使用,协调一致。(8分)

二、自选一次教育活动并对其教学艺术加以评析(60分)

要求:分析过程能正确运用学科专业术语,能将基本理论与具体活动相结合,有理有据,条理清晰;语言表达清楚、流畅,无语病和错别字。

评分标准:

1) 指出导入部分的类型(3分),依据导入原则和导入艺术评价指标进行评析;(5分)

2) 指出活动的高潮及其类型(7分),并能结合高潮艺术的评价指标评析;(7分)

3) 指出结束艺术的类型(5分)及其对结束艺术指标的遵循;(5分)

4) 结合活动过程指出在哪些地方运用了哪些教学方法(7分),这些教学方法的运用是否恰当,并说明理由;(7分)

5) 从不同纬度指出活动中提问的类型,以及在活动中的作用;(7分)依据设计提问的基本原则至少对活动中的五个提问加以评析;(7分)

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