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幼儿社会活动

发布时间:2013-11-10 11:03:32  

幼儿园中班社会活动说课稿

祖国妈妈我爱你

高星 20101101610

一、说设计意图
我说课的题目是中班社会活动《祖国妈妈我爱 你》,热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经 典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:"幼 儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好 行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于 幼儿生活与各项活动之中。" 。研究表明,3~6 岁的孩子正是个性倾向和道德观念形成的萌芽时 期,是培养良好品德行为的黄金时代。于是,结 合我国的国情和的即将来临的国庆节,以及中班 幼儿的年龄特点,设计了这次活动。

二、说活动目标
1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世

界地图上找到中国。 2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖 国的标志,知道十月一日是我们祖国的生 日。 3、萌发幼儿热爱祖国的情感。

重点、难点
? 根据目标,我把本课的重难点定位于:知 道祖国的全称和首都的名称,能在地图上 找到中国;认识国歌、国旗和国徽以及它 们的象征意义,知道它们是祖国的标志, 知道十月一日是国庆节。为了有效突破重 难点,我采用的方法是:通过多媒体课件 提升幼儿的已有经验,通过讲述巩固幼儿 对祖国的认识,培养幼儿对祖国的热爱之 情。让幼儿能够理解内容丰富、含义深刻、 较为抽象的"祖国"这一概念。

三、说活动准备
? 1、知识经验准备:幼儿参加过幼儿园 的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山 的电视等。 ? 2、教具准备:《祖国妈妈我爱你》课 件一套。 ? 3、心理和环境准备: 我在活动室的四周张贴中国地图;贴 上国旗、国徽以及天安门、长城等有 代表性标志的图片;做到让每一堵墙 壁都说话,使幼儿在环境的熏陶下逐 步产生爱祖国的情感,达到爱国主义 教育目的。

四、说教法学法
1.教法
新《纲要》指出:"教师应成为幼儿学习活动的支 持者、合作者、引导者,"。大班幼儿已有了一定 的思维能力和分析能力。活动中我较多地采用直 观教学法,运用多种教学方式,为幼儿理解抽象 的内容展示一种情境,充分利用现代教育媒体, 有效辅助教学过程,将重点、难点内容巧妙突破, 提高了教学效率。此外,还结合运用交流讨论法、 审美熏陶法、游戏法、多种教法加以整合、层层 深入。

2.学法
? 幼儿园的教育应以幼儿为主体,教师积极创设条 件让幼儿参加探究活动,运用多种方法获取知识 经验,培养能力。在本次活动中,采用了多种感 官参与法,每一个环节都引导幼儿带着问题去看 一看、听一听、找一找、想一想、认一认,幼儿 运用多种感官共同参与,并用适当

的方法表达、 交流认知的过程和结果,了解有关祖国的基本知 识,激发幼儿爱祖国的情感。此外,活动中我还 采用了体验法和操作法。

五、说活动过程
? (一)开始部分:听听、寻寻,激发幼儿 的兴趣
? 1.听一听,知道祖国的全称。(播放歌曲《大中 国》)爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。" 活动 一开始我就请幼儿边倾听热烈激昂的歌曲《大中 国》边欣赏与歌曲内容匹配的画面,激发幼儿的 兴趣和参与活动的积极性,使幼儿初步了解我们 大家有一个共同的家名字叫中国,它的全称是中 华人民共和国。 ? 2、寻一寻,我们的祖国在哪里?

(二)基本部分
? 1、想一想,中国地图像什么?这一环节中,我出 示中国地图,让幼儿充分发挥想像,自由交流和 表达,说说我国的地图像什么?待幼儿自由交流 后演示课件,让幼儿明白中国的地图像只大公鸡。 ? 2、找一找,首都北京在哪里? ? 3、辨一辨,雄壮的国歌。在这个环节中,播放三 种不同类型的乐曲,请幼儿辨别哪一首是我国的 国歌,幼儿通过辨别,知道这首乐曲叫《义勇军 进行曲》,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌, 现在是中国人民共和国国歌。人们无论何时何地 听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升 起对祖国的崇高敬畏与仰望。

4、认一认,鲜艳的国旗。
? (1)出示众多的国旗,请幼儿自由谈谈它们都有哪些不 同的特征,并指认出我国的国旗。并讲解国旗的象征意义: 红色表示热烈,象征革命,祖国大地似红霞一片。多媒体 教学便于给幼儿提供知识素材,使每个幼儿可以按照自己 的认知结构构建知识体系,加深了对教学内容的理解,极 大地提高了教学效率,从而将课堂教学引入全新的境 (2)巧手绘国旗 ? (3)启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗,在什么场合看 到过升旗活动。口语交际是人们交流思想、传播信息、表 达情感的重要形式,设计这样的即时训练,幼儿的语言能 力也得到长足的发展。

? (4)心理学家指出:"凡是人们积极参加体 验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。 " 因此,我播放国歌,学习向国旗行注目礼, 培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。 5、看一看,庄严的国徽。(播放演示课件) 老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。 知道国徽、国旗是我们国家的标志,尊重 国旗、国徽是热爱祖国的表现。

(三)结束部分:共庆国庆节
1、想一想,庆祝国庆节。 ? 讨论:你们知道哪一天是我们国家的生日呢?十 月一日是什么节日呢?大家为什么这样热情地开 展庆祝活动?我们怎样庆贺我们国家的生日呢? ? 自主讨论交

流,让每个幼儿充分地阐述自己的见 解、毫无顾忌地发表自己的意见,进行思维的碰 撞、情感的交流 ? 2、庆一庆,表达对祖国母亲的美好祝愿。 在《大中国》的音乐声中,幼儿自由结伴载歌载 舞,表达自己内心对祖国母亲的美好祝愿。

六、说活动延伸
? 组织全班幼儿为国庆装扮教室,参加升国 旗仪式。

谢谢观看!!


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