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《幼儿园教师专业标准》解读

发布时间:2013-11-12 11:02:09  

《幼儿园教师专业标准》解读

摘 要 我国幼儿教育事业飞速发展,为了规范幼儿教师行为,提高幼儿教师的社会地位,促进幼儿更好的发展,提高我国学前教育的质量。以及鉴于国内外学前教育的历史和国际教育发展现状,制定《幼儿园教师专业标准》是当务之急。

关键字 幼儿园教师专业标准 实施和意义

中图分类号:g162 文献标识码:a

1 《幼儿园教师专业标准》颁布背景

1.1 学前教育发展的需要

随着幼儿教育事业的发展,社会和教育部门越来越重视学前教育事业。国家颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要

(2010-2020)》,对学前教育发展予以极大重视,提出到2020年普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件地区普及学前三年教育,毛入学率分别达到95%、80%、70%的战略目标。“国十条”和“三年行动计划”推动了学前教育的普及。政府开始新建、改扩建幼儿园,大力推进农村学前教育工程,并指明经费筹措渠道:中央专项支出、地方财政配套;政府主导、社会参与、家庭合理分担。通过这些措施推动了学前教育事业的进一步发展,保障幼儿教育事业的进步。

然而幼儿教师却没有对其专业水平的统一要求和标准。 学前教育

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