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幼儿园教育小学化的弊端及对策

发布时间:2013-11-12 13:00:42  

幼儿园教育小学化的弊端及对策

摘 要 当前社会幼儿园教育小学化的现象并非少见,一些幼儿园为了迎合家长望子成龙的要求,纷纷将小学课程提前到幼儿园进行施教,使孩子们失去了童年的游戏时间。

关键词 幼儿教育 小学化 原因 对策

中图分类号:g610 文献标识码:a

在当前激烈的社会竞争时代,家长们纷纷认识到幼儿时期各种能力习惯的学习对后续发展的重要性,这一认知引起了人们对学前教育的高度重视。而部分幼儿园为了迎合家长盼子成才的迫切需求,将小学的学业提前到幼儿时期进行学习,这种学前教育的小学化倾向违背了幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律。我们需要采取综合的策略进行纠正和防止这种倾向,遵循幼儿教育规律,加强幼儿园、小学、家长的多方衔接,使孩子们身心健康愉快地成长,成为祖国未来的有用人才。

1 幼儿园教育小学化倾向的主要表现

幼儿园教育小学化倾向已成为目前幼儿教育中的不可忽视的一大问题,这种号称为了“打赢起跑线之战”的做法其实是一种拔苗助长式的教育行为。幼儿教育小学化倾向主要有以下几个方面的表现:

(1)幼儿园制度:幼儿背书包上学,园内教室中桌椅黑板都和小

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