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最新人教版压强教学课件

发布时间:2013-11-13 09:01:26  

第三铺初级中学 张军

温故知新
? 1、力的作用效果是改变 运动状态 产生形变 ? 物体的_________和___________. 由于地球的吸引而使物体受到的力 ? 2、重力的定义 , ? 重力的方向 竖直向下 , ? 重力的作用点 重心 , ? 重力的大小 G=mg 。

试试你的身手
1.图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜 面是否有作用力?方向如何?作用在什么位 置?

F F

F

一、压力
图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 水杯垂直压在桌面上的力

压 力

1、压力的概念:
把垂直作用在物体表面上的力叫压力, (是物体之间相互挤压时产生的力)。

2、压力与重力的区别
重力 定义 产生 原因 方向 作用 点 压力 垂直作用在物体表面的力 推、挤、亚等都能产生 垂直受力面指向被压物体 作用在被压物体表面

由于地球的吸引而使 物体受到的力
地球吸引

竖直向下

重心

只有放在水平面上的物体且不受其他 力的作用时,对支持面的压力大小等于 物体的重力(即F=G)

思考:在茫茫雪原上,步行的人常会陷入深 深的雪中,滑雪者却不会陷下去,为什么?

? ? ? ? ? ?

压力的作用效果可能与哪些因素有关? 猜想1: 压力大小 压力的作用效果可能跟_________ 有关; 猜想2: 受力面积 压力的作用效果可能跟___________ 有关; 猜想3:

压力大小 受力面积 有关; ? 压力的作用效果可能跟____ __ __ ___

因为压力作用效果可能与多个因素有关,因 此在探究过程中要恰当使用 控制变量法 。

压力的作用效果与压力大小的关系。

G

结论:压力作用效果与 压力大小有关。

压力的作用效果与受力面积的关系。

G G

结论:压力作用效果与 受力面积 有关。

实验回顾与数据分析:
G G







压力 越大, 甲、乙说明:受力面积 相同时, 产 生的作用效果越明显。 乙、丙说明: 压力 相同时, 受力面积 越小, 产生的作用效果越明显。 结论: 压力的作用效果与 压力和受力面积 有关

接触笔尖的手指受压的感 觉比另一手指要强得多, 且越用力这种感觉越明显。

二.什么是压强?
物体单位面积上受到的压力叫做压强.

即物体所受压力的大小与受力面积之比
它是表示 的物理量

压 强
1、符号: 符号:P

压 力 2、公式: 压强= 受力面积 3、单位: N /m 帕斯卡,简称帕,符号Pa。 S — 受力面积;单位:米2(m2) N /m2 = Pa 4、1Pa的物理意义: 每m2面积上受到的压力是1N。
F — 压力;单位:牛(N) 2

比一比

一张报纸平铺在桌 面上 约0.5Pa

一成年人站在地面 上 约1.5×104Pa

三、增大和减小压强方法
1、增大压强的方法是:

增加压力,减小受力面积;

2、减小

压强的方法是: 减小压力,增大受力面积。

学以致用: 下面所述各事例中,为了减小 BD ACEF 压强的有___,为了增大压强的有__, A、铲土机的宽履带

B、锋利的剪刀刃
C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上

F、宽大的房基

物体所承受的压强是有限的

中国公路网报道:近年来由于汽车超载严重, 公路不堪重负损毁严重。

1.三块砖的尺寸材料完全一样,把它们分别放在水平
地面上,如图所示,则对地面的压强( B )


甲 A.甲最大



B.乙最大

C.丙最大

D.一样大

2、在国际单位制中,压强的单位是 ( B、E ) A.N B.Pa C.J

D.m/S

E、N/m2

3、站在地面上的小星想让自己对地面的压强 最小,他应该(B )

A.抬起一只脚
C.坐在地面上

B.平躺在地面上
D.走动

4.关于压力、压强,下列说法中正确性的 是( D) A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小,压强越小 D 压力相等时,受力面积越大,压强越小 5、讨论人行走时对地面的压强大,还是 站立时对地面的压强大?

小结

表示压力 影响 作用效果 因素 的物理量 定义

A、压力的大小 B、受力面积

控 制 变 量

物体单位面积上受到的压力

压强

计算公式 单位 物理意义

帕斯卡(帕) Pa = N /m2
“1Pa”:1平方米的面积上 受到的压力是1牛

在压力不变时,减小受力面积,可以 增大压强;在压力不变时,增大受力 面积,可以减小压强。

【作业设计】 ?1、完成课后练习第3,4题。 ?2、预习下一课题。


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