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新课程下的英语教学理念与思考

发布时间:2013-11-13 12:01:09  

新课程下的英语教学理念与思考

【摘 要】英语是一种世界性的语言,它已从一种工具变为一种思想与必备的技能。传统的教学存在许多问题,中国学生学习外语是不灵活,我们要坚持以人为本,不断更新教育观念。

【关键词】新课程 英语教育观念 素质教育 评价体系

一、 英语已从一种工具变为一种思想与必备的能力

学习英语不仅是为了人际交往的需要,也是为了用英语学习其他学科的知识。传统的英语教学,偏重于教师的教,忽视了学生的学,而现代的英语教学则注重调动学生的主动性和兴趣。

英语作为国际交往的语言影响很大,英语教学越来越受到人们的普遍重视。语言的本质是工具,但人类在进步,时代在发展,外语已从一种工具变为一种思想,一种必备的能力。没有掌握外语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉一样。多学一种外国语,等于在本来没有窗的墙上开了一排窗。当前中国的教育太过重视应试教育而不注重素质教育的培养。从而使得我们对英语的学习产生了很大的分歧。

人们在关注素质教育的同时,更多看到的是外语教学对学生世界观、人生观的形成必然产生重大影响。现代英语教学不仅仅局限于教学生课本上的东西,我们的教育目标是通过学生对英语的学习,让他们掌握科学课学习方法,增长能力,了解更多外国的风土人情、风俗习惯、人文地理等,而不是单纯的把英语作为一种工具来学习。

二、新课程下的英语教育观念的转变

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