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长沙镇中心小学附设幼儿园教师队伍建设规划

发布时间:2013-11-19 11:01:04  

长沙镇中心小学

附设幼儿园教师队伍建设规划

“教育要发展,师资须先行”。教育事业的发展,最大的挑战不是技术,不是资源,而是教师。“要发展孩子,必须先发展教师”。为了持之以恒地加强教师队伍建设,不断促进教师的专业发展,特制定我园教师队伍建设2012——2013年行动计划。

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以人为本,牢固树立“教师是教育事业发展第一资源”的思想,加快师资队伍建设,深入推进课改,努力打造一支师德高尚、业务精湛的学习型、反思型的教师队伍,营造和谐、团结、进取的教师成长环境。

二、教师队伍建设的目标任务

(一)、总体目标:

以先进的教育理念为指导,坚持以人为本,造就一支学习型反思型的教师队伍,提升教师实施素质教育的能力和水平。加强师德师风建设,树立太平中心幼儿园教师新形象。

(二)、分层培养目标:

骨干教师:

1、师德修养好,具有主人翁精神。积极主动带教其他教师,能在园中起到表率作用,切实根据自身情况制定个人发展三年计划。

2、乐于参与各类学习并自学,能够根据课改的新要求对原有的 1

教育教学行为做出深刻的反思,具有先进的教育理念和创新精神。

3、科研能力强,积极参与课题研究,并能取得成果, 承担各级公开活动。

4、积极与园长合作,在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策,乐于和同伴合作优质资源共享。

5、勇于创出个人特色, 积极总结教育教学中的经验,撰写较高质量的文章,在县级以上刊物发表。

一般教师:

1、有良好的师德修养,爱岗敬业。能认真分析自身特点,制定个人发展计划,充分发挥个人特长。

2、努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》、《指南》精神,积极开展主题活动,善于捕捉寻常时刻,处理预设和生成的关系,将学科与主题整合。

3、有研究意识和一定科研能力,能进行合作研究。积极承担各级公开活动。

4、积极参加园内外各类活动,能和园长、组长、组员同事积极合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思考自己每一个有利于幼儿园的行为等。

5、能撰写较好的教育经验文章,幼儿总体水平发展好。 新教师:

1、思想素质好,热爱本职工作,认真分析自身特点,制定个人发展计划。

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2、心悦诚服接受新课程。努力将先进的教育理念转化为教育行为。合理科学进行四大板块的活动,关注孩子的需要,创设好有利于幼儿发展的环境。

3、有学习意识和自学能力,能在指导下进行研究,并能承担一定的观摩活动。

4、能和搭班老师通力合作,和家长亲密合作,提高幼儿园的保教质量。认真参加每一次的业务学习和教研组活动。对每次学习研究的内容有记录、有发言、有思考。

5、积极撰写教育教学过程中的经验文章,有较高质量的案例,随笔等。

三、教师队伍建设的措施

1、加强师德师风建设,树立太平中心幼儿园教师新形象

认真贯彻落实《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》等。开展形式多样的主题实践活动,如:师德演讲、互动交流、规范教师行为,提高全体教师的人文素养、生态素养。

幼儿园党支部重点抓好师德建设,充分发挥党员教师的先锋模范作用。

2、深入开展校本培训,切实提高教师教学技能。

(1)、认真学习《纲要》、《指南》,听专家报告,按照纲要精神和课程指南的要求对照反思自己的工作。支持和鼓励教师利用不同的途径和方式加强自我完善。通过学前教育网站、幼教杂志、理论专刊、音像资料等各种途径获取相关信息和资料。

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(2)、加强教研组内的专题研讨,增加教师活动后观察、反思的空间,增加搭班教师之间的合作与联系。

(3)、在实践新课程的过程中,组织教师参与式培训,围绕某个中心问题展开讨论,提高教师的有效学习。

(4)、每学期举行以“主题背景下的半日活动”的教学大练兵。

3、不断完善管理机制,抓好教师全员培训。

(1)、抓好骨干教师、一般教师、新教师分层管理和过程管理。

(2)、教师结对互助,通过理论学习、教研活动、互听研讨课等途径进行,提倡互相学习、教学相长。

(3)、我们将继续坚持安排外出听课的老师,或将拍摄到的录象在教师业务学习时播放;或上教学汇报课,将人家的先进经验,结合本园本版实际应用于我们的教育教学实践。

四、师资队伍建设的保障措施。

1、组织保障

由园长和书记引领,成立 师资培训领导小组。主要成员由园长、教科研主任、教研组长和骨干教师组成。领导小组每学期始末定期召开一次例会,布置任务,总结经验。

2、制度保障

进一步完善我园各项内改制度如:《幼儿园内部管理改革实施方案》、《园本研究工作的若干规定》、《幼儿园章程》等等,将师资队伍建设工作纳入到规范化、制度化的轨道上。实施科学有效的师、干训工作考核评估,考核结果与评优、晋级、奖惩等工作挂钩。 4

3、经费保障。

加大教师队伍建设的经费投入,提高经费使用效益。如:对于课题立项、文章发表、承担各级公开活动、指导幼儿获奖等等的老师,给予精神上的鼓励和物质上的奖励。

2012年9月

长沙镇中心小学附设幼儿园

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